Identifikasi Masalah Batasan Masalah
7
3 Tipe hasil belajar penerapan aplication Aplikasi adalah suatu kesanggupan menerapkan, dan
mengabstraksi suatu konsep, ide, rumus, hukum dalam situasi yang baru.
4 Tipe hasil belajar analisis Analisis adalah kesanggupan memecah, mengurai kesatuan
yang utuh menjadi unsur- unsur atau bagian- bagian yang mempunyai arti, atau mempunyai tingkatan.
5 Tipe hasil belajar sintesis Sintesis lawan dari analisis. Pada analisis tekanan pada
kesanggupan menguraikan suatu integritas menjadi bagian yang bermakna, tetapi pada sintesis adalah kesanggupan menyatukan
unsur atau bagian menjadi satu integritas. 6 Tipe hasil belajar evaluasi
Evaluasi adalah kesanggupan memberikan keputusan tentang nilai berdasarkan kriteria yang dipakai. Tipe hasil belajar
ini dikategorikan paling tinggi dan terkandung dalam semua tipe hasil belajar yang telah dijelaskan sebelumnya.
b. Tipe hasil belajar afektif Ada beberapa tipe hasil belajar afektif antara lain sebagai berikut:
1 Receiving adalah semacam kepekaan dalam menerima rangsangan stimulasi dari luar yang datang pada siswa, baik dalam bentuk
masalah situasi, gejala. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
2 Responding adalah suatu reaksi yang diberikan seseorang terhadap stimulasi yang datang dari luar.
3 Valuing adalah berkenaan dengan nilai dan kepercayaan terhadap gejala atau stimulus tadi.
4 Organisasi adalah pengembangan nilai ke dalam satu sistem organisasi, termasuk menentukan hubungan satu nilai dengan nilai
lain dan kemantapan, dan prioritas nilai yang telah dimilikinya. 5 Karakteristik nilai adalah keterpaduan dari semua sistem nilai yang
telah dimiliki seseorang, yang mempengaruhi pola kepribadiannya dan tingkah lakunya.
c. Tipe hasil belajar psikomotor Ada 6 tingkatan hasil belajar psikomotor antara lain:
1 Gerakan refleks. 2 Keterampilan pada gerakan- gerakan dasar.
3 Kemampuan perseptual termasuk di dalamnya membedakan visual, membedakan auditif motorik.
4 Kemampuan di bidang fisik, misalnya kekuatan, keharmonisan, dan ketepatan.
5 Gerakan- gerakan skill, mulai dari keterampilan sederhana sampai yang kompleks.
6 Kemampuan yang berkenaan dengan non decursive komunikasi seperti gerakan ekpresif, interpretative.