Penilaian Pribadi Membaca Naskah Teater

144 SMPMTs Kelas VIII Evaluasi dan Penilaian pembelajaran Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat berupa test dan non- test. Test dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Non- test dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan rubrik penilaian sesuai dengan materi yang diajarkan. Seni Budaya Kurikulum 2013 105

E. Uji Kompetensi

1. Buatlah suatu pementasan yang didukung oleh b e b e r a p a a n g g o t a k e l o m p o k a t a u s a t u k e l a s pe mentasan yang bergaya teater tradisonal 2. Setelah pementasan lakukanlah evaluasi bersama pa da semua unsur pementasan. Buatlah daftar ke ber ha silan dan daftar kegagalan dalam pementasan kalian.

F. Rangkuman Kegiatan pementasan merupakan suatu muara akhir

dari sebuah perjalanan panjang dalam sebuah proses tea ter. Sebaiknya dipersiapkan segala macam ke perlu an dan hal-hal yang bersifat teknik, seperti sound system, set ting, pro perti dan panggung untuk keberhasilan pementa san. Keindahan proses teater akan lebih te rasa apabila pementa san diakhiri oleh proses perenungan dan evaluasi ber sama pada pertunjukan untuk keberhasilan pementa san selanjutnya.

G. Releksi

Merancang pementasan merupakan salah satu aktivitas penting karena dapat mendukung pementasan teater secara optimal. Di dalam merancang pementasan dibutuhkan kerjasama dan tanggung jawab dari setiap anggota. Setelah mempelajari merancang pementasan teater isilah kolom penilaian diri dan teman berikut ini.

Bab 7 - Buku Siswa Semester 2

145 Seni Budaya Buku Guru

Bab 8 - Buku Siswa Semester 2 Informasi untuk Guru

Guru dapat menjelaskan kepada peserta didik tentang materi pem belajaran yang akan diberikan sesuai dengan bab 8 semester 2 tentang mementaskan teater. Guru juga dapat menjelaskan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik mengetahui kompetensi apa yang akan dicapai dan dikuasai. Guru berdasarkan alur pembelajaran dapat menginformasikan kepada peserta didik bahan dan media yang dibutuhkan pada pembelajaran bab ini sehingga dapat dipersiapkan secara baik dan benar. SMPMTs Kelas VIII Semeter 2 108 Mementaskan Teater Tradisional Alur Pembelajaran Setelah mempelajari Bab 1, peserta didik diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni teater, yaitu: 1. Mengidentiikasi kebutuhan pementasan teater 2. Menidentitiikasikan jenis-jenis teater yang akan dipentaskan 3. Membaca naskah teater tradisional 4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam berlatih teater 5. Menunjukkan sikap disiplim dalam berlatih teater 6. Melakukan pementasan 7. Mengkomunikasikan hasil teater tradisional BAB 8