58
SMPMTs Kelas VIII
Bab 3 - Buku Siswa Semester 1
b. Peserta didik setelah melakukan pengamatan dapat bereksplorasi dengan cara mengidentiikasi lagu-lagu daerah yang berkembang di daerah
setempat. Eksplorasi juga dapat dilakukan dengan menyanyi bersama- sama salah satu lagu daerah setempat atau lagu daerah lainnya.
c. Peserta didik dapat mengomunikasi dalam bentuk menyanyi dengan menggunakan teknik pernapasan dan teknik vokal secara baik dan benar.
Guru dapat menjelaskan teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah. Guru perlu mengetahui teknik dan gaya lagu daerah daerah setempat atau daerah
lainnya. Setiap daerah memiliki teknik dan gaya yang berbeda-beda. Lagu daerah Jawa misalnya, akan dinyanyi dengan teknik berbeda dengan lagu
Melayu. Penguasaan teknik dan gaya oleh seorang guru mutlak diperlukan sehingga tidak salah dalam memberikan pengetahuan.
Pada tahapan ini guru bersama-sama dengan siswa dapat melakukan eksplorasi dengan cara menyanyi bersama-sama dengan menggunakan
teknik dan gaya yang berbeda sehingga peserta didik dapat merasakan perbedaan tersebut.
36
Semester 1 SMPMTs Kelas VIII
2. Musik Pengiring Tari
Irama musik dapat berpengaruh pada perasaan seseorang untuk melakukan gerakan-gerakan indah dalam tari. Berbagai
macam tari daerah yang kalian kenal, pada dasarnya hanya dapat diiringi dengan musik daerah tersebut. Contohnya tari
Kecak Bali, tari Pakarena Sulawesi, tari Mandalika Nusa Tenggara Barat, tari Ngaseuk Jawa Timur, tari Mengaup
Jambi, tari Mansorandat Papua, dan lain-lain. Cobalah kalian dengarkan musik pengiringnya
Isilah tabel berikut tentang Jenis musik, Asal daerah dan nama tari dari suku bangsa yang ada di Indonesia.
3. Media Bermain Lagu-lagu rakyat folksongs yang tumbuh subur di
daerah pedesaan banyak digunakan sebagai media bermain anak-anak. Masih ingatkah pemainan dengan lagu ketika
kalian di Sekolah Dasar? Lagu Cublak-Cublak Suweng dari Jawa Tengah, Ampar-ampar Pisang dari Kalimantan, Ambil-
ambilan dari Jawa Barat, Tanduk Majeng dari Madura, Sang Bangau dan Pok Ame-Ame dari Betawi. Lagu-lagu ini sering
dijadikan nama permainan anak tersebut.
4. Media Penerangan Lagu-lagu dalam iklan layanan masyarakat merupakan
contoh fungsi musik sebagai media penerangan. Lagu- lagu ini misalnya berisi tentang pelestarian lingkungan dan
adat istiadat. Pada masyarakat modern bisa tentang pemilu, Keluarga Berencana dan ibu hamil, Penyakit AIDS, dan lain-
lain. Selain dalam iklan layanan masyarakat, lagu-lagu yang bernafaskan agama juga menjadi media penerangan. Musik
qasidah, terbangan, dan zipin dengan syair-syair lagu dari Alquran.
B. Teknik dan Gaya Bernyanyi dalam Musik Tradisi Di kelas VII kita telah belajar teknik vokal, Kalian telah
belajar teknik pernafasan perut, teknik pernafasan diafragma dan belajar tentang posisi dan sikap badan dalam bernyanyi.
Mungkin kalian bingung melihat penampilan penyanyi musik tradisi berpakaian ketat bahkan memakai stagen, bernyanyi
dengan posisi bersimpuh, tetapi suaranya terdengar merdu dan
No Jenis Musik
Asal Daerah Nama Tarian
1 2
3 4
5
59
Seni Budaya Buku Guru
Guru setelah melakukan eksplorasi dengan cara menyanyi bersama dengan peserta didik kemudian dapat mengelompokkan peserta didik. Guru dapat
meminta peserta didik untuk dapat menyanyikan lagu daerah secara unisono. Pada pembelajaran ini siswa bersama guru dapat melakukan
pengamatan melalui tayangan video tentang menyanyi unisono lagu- lagu daerah setempat. Peserta didik dapat mengomunikasikan melalui
penampilan menyanyi secara unisono lagu daerah dengan gaya dan teknik yang sesuai.
Bab 3 - Buku Siswa Semester 1
40
Semester 1
SMPMTs Kelas VIII
C. Bernyanyi Secara Unisono
Bernyanyi unisono adalah bernyanyi satu suara yang dilakukan oleh kelompok. Banyak ma sya ra kat dari beberapa
suku di Indonesia yang hanya terbiasa bernya nyi da lam satu suara yaitu sesuai dengan melodi pokoknya saja. Lagu
dae rah yang ada di setiap provinsi merupa kan warisan budaya.
1. Nyanyikalah lagu daerah dengan gaya yang sesuai dengan budaya yang berkembang di daerah masing-masing
2. Tuliskan pendapatmu tentang musik daerah baik yang tradisi maupun yang pop daerah
1. Setelah kamu menidentiikasi teknik bernyanyi tradisi diskusikan kembali secara berkelompok kekuatan teknik bernyanyi Tradisi.
2. Kamu dapat memperkaya dengan mencari materi dari sumber belajar lainnya
Mengenal budaya di setiap daerah tidak harus dengan ki ta ber kun jung ke daerah tersebut. Banyak yang
kita pelaja ri dari se bu ah lagu daerah tersebut, kita dapat mengerti baha sa mereka walaupun tidak semahir kalau kita
tinggal di sa na, dan setiap lagu yang diciptakan di setiap daerah yang se ba gai warisan budaya sangat mengandung
nilai-nilai yang ba ik. Apa yang kalian dapatkan bila kita mempelajari lagu dae rah berikut:
Sumber gambar: Internet
Kelompok paduan suara dengan menggunakan pakaian adat Papua.
Kategori