46
SMPMTs Kelas VIII
Bab 1 - Buku Siswa Semester 2
Guru pada pembelajaran teknik penerapan ragam hias dapat dilakukan dengan praktek. Penjelasan yang diberikan lebih menekankan pada cara
membuat ragam hias sesuai dengan alat, bahan dan teknik yang digunakan. Guru sebaiknya memberi kebebasan kepada peserta didik untuk membuat
ragam hias pada bahan keras sesuai dengan minat dan kemampuannya. Peserta didik dapat memilih dengan teknik menggambar atau teknik
memahat.
Pengayaan dapat diberikan kepada peserta didik. Pengayaan materi diberikan secara horizontal yaitu lebih memperdalam dan memperluas
pengetahuan serta keterampilan. Guru dapat mencari materi pengayaan dari media dan sumber belajar lain. Guru juga dapat meminta siswa untuk
mencari materi pengayaan sesuai dengan topik dan materi yang dipelajari.
Pengayaan pembelajaran
Seni Budaya Kurikulum 2013
11
C. Teknik penerapan ragam hias
Penerapan ragam hias dapat dilakukan pada media kayu, keramik, batu, besi, tembaga, kuningan, anyaman bam bu, dan
rotan. Secara teknis pelakuan yang dilakukan pada masing- masing bahan berbeda-beda, ada yang meng gunakan teknik ukir,
cor, etsa, dan pengecatan.
1. Teknik ukir Jenis bahan yang dapat digunakan dalam teknik ukir dapat
berupa bahan dari kayu. Kayu yang sudah diberi ra gam hias kemudian diukir sesuai dengan pola yang sudah diten tukan. Alat
yang digunakan bisa menggunakan ukuran berbeda tergantung dari besar kecilnya ragam hias yang digunakan.
2. Teknik Cor Penggunaan teknik cor dapat menggunakan bahan dasar
ku ningan, tembaga, tanah liat, gips, dan besi. Proses teknik cor de ngan menggunakan bahan dasar gips yang dilakukan
de ngan cara membuat pola negatif atau cetakan tanah liat. Sebelum proses pengecoran ragam hias dari bahan tanah liat
dipersiapkan terlebih dahulu. Se lan jut nya dibuatkan tem pat berupa kotak atau tabung untuk me ne m patkan negatif ragam
Proses Mengukir
a. Membuat desain g a m b a r y a n g d i -
g u n a k a n s e b a g a i p a n d u a n u n t u k
mengukir b . M e n e m p e l k a n
desain pada media ukir kayu dan
ke mudi an me ng- ukirnya.
c. Mengamplas m e n g h a l u s k a n
d a n k e m u d i a n m e m b e r i plitur
pernis Sumber gambar : Internet
47
Seni Budaya Buku Guru
Bab 1 - Buku Siswa Semester 2
Guru dapat melakukan interaksi dengan orang tua. Interaksi dapat dilakukan melalui komunikasi melalui telepon, kunjugan ke rumah, atau media
sosial lainnya. Guru juga dapat melakukan interaksi melalui lembar kerja siswa yang harus ditanda tangani oleh orang tua murid baik untuk aspek
pengetahuan, sikap, maupun keterampilan. Melalui interaksi ini orang tua dapat mengetahui perkembangan baik mental, sosial, dan intelektual putra
putrinya.
Interaksi dengan Orangtua
SMPMTs Kelas VIII Semeter 2
14 No.
Pernyataan 1
Saya berusaha belajar ragam hias saya dengan sungguh-sungguh o Ya o Tidak
2 Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu
o Ya o Tidak 3
Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada saat pembelajaran ragam hias
o Ya o Tidak 4
Saya berperan aktif dalam kelompok pada pembelajaran merangkai ragam hias o Ya o Tidak
5 Saya menghargai keunikan ragam hias
o Ya o Tidak
1. Penilaian Pribadi
Nama : ………………………………………….
Kelas : …………………………………………..
Semester : …………………..……………………… Waktu penilaian
: ………………………………..…………
Setelah kamu belajar dan merangkai serta melakukan gerak tari tradisional, isilah kolom dibawah ini :
F. Releksi