127
Seni Budaya Buku Guru
Evaluasi dan Penilaian pembelajaran
Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topic dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat
berupa test dan nontest. Test dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontest dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan sejenisnya. Guru
juga harus mengembangkan rubric penilaian sesuai dengan materi yang diajarkan.
Bab 7 - Buku Siswa Semester 1
121
Seni Budaya
Mengenal Tokoh Teater Tradisional Teguh Srimulat
dok.wikipedia
Tokoh teater tradisional di Indonesia sangat banyak sekali.
Setiap kelompok teater melahirkan b a n y a k t o k o h . Te g u h S r i m u l a t
merupakan salah satu legenda dari teater Sandiwara dari Jawa Timur
dengan nama Srimulat. Kelompok ini hingga saat sekarang masih tetap eksis mengembang-
kan lelucon lewat pertunjukan teater yang bersumber dari teater Ludruk.
Kartolo Tokoh Ludruk
dok. indonesiaindonesia.com
Kartolo lahir di Pasuruan, Jawa Timur, 2 Juli 1947; umur 62 tahun
adalah pelawak dan pemain ludruk. Kartolo sudah aktif dalam dunia seni
ludruk semenjak era tahun 1960-an. Ia mendirikan grup ludruk Kartolo
CS. Ia meniti karier di beberapa grup Ludruk. Ia pernah bergabung dengan
ludruk Dwikora milik Zeni Tempur V Lawang, Malang, dan ludruk Marinir Gajah Mada Surabaya. Selanjutnya ia mendi-
rikan grup ludruk Kartolo CS. Sebelum membentuk lawak ludruk, Kartolo bergabung dengan ludruk RRI Surabaya, ber-
sama seniman ternama lainnya seperti Markuat, Kancil, dan Munali Fatah.
Sumber: Wikipedia dan berbagai sumber media
.
C. Uji Kompetensi 1. Pengetahuan
a Jelaskan apa yang di maksud dengan seni peran? b Jelaskan apa hubungan tokoh dengan karakter?
2. Keterampilan Coba ekspresikan “kemarahan” dengan tiga cara bahasa tubuh
128
SMPMTs Kelas VIII
Informasi untuk Guru
Guru dapat menjelaskan kepada peserta didik tentang materi pembelajaran yang akan diberikan sesuai dengan bab 8 semester 1 tentang merencanakan
pementasan teater. Guru juga dapat menjelaskan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik mengetahui kompetensi apa yang akan dicapai dan
dikuasai. Guru berdasarkan alur pembelajaran dapat menginformasikan kepada peserta didik bahan dan media yang dibutuhkan sehingga dapat
dipersiapkan secara baik dan benar.
124
Semester 1 SMPMTs Kelas VIII
Merancang Pementasan Teater Tradisional
Alur Pembelajaran
Setelah mempelajari Bab 8, peserta didik diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni teater, yaitu:
1. Mengidentiikasi bentuk pementasan teater tradisional 2. Mengidentiikasikan rancangan panggung pertunjukan teater tradisional
3. Membuat rancangan properti pementasan teater tradisional 4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam merancangan pementasan
teater 5. Menunjukkan sikap disiplin dalam membentuk rancangan properti
pertunjukan 6. Mengomunikasikan rancangan pementasan teater tradisional
BAB
8
Bab 8 - Buku Siswa Semester 1
