125
Lampiran 4 DAFTAR PERTANYAAN UNTUK WAWANCARA
A. Pengelola
1. Apakah yang anda ketahui tentang manajemen KB?
2. Bagaimana fungsi manajemen perencanaan pada program outbound?
3. Bagaimana fungsi manajemen pelaksanaan pada program outbound?
4. Bagaimana fungsi manajemen pengorganisasian?
5. Bagaimana fungsi manajemen pengawasan dalam outbound?
6. Apa kendala dalam menjalankan fungsi manajemen?
7. Apakah sarana dan prasarana sudah mendukung?
8. Apa saja faktor penghambat dan pendukung manajemen program
outbound PAUD? 9.
Bagaimana upaya mengatasi faktor penghambat pada manajemen program outbound PAUD?
126
B. Orang Tua
1. Apa yang diketahui tentang manajemen program outbound?
2. Bagaimana fungsi manajemen perencanaan outbound?
3. Bagaimana fungsi manajemen pengorganisasian pada program
outbound? 4.
Bagaimana fungsi manajemen pelaksanaan pada program outbound? 5.
Bagaimana fungsi manajemen pengawasan pada program outbound? 6.
Bagaimna keterlibatan orang tua dalam manajemen outbound? 7.
Apa faktor pendorong dan penghambat dalam manajemen program outbound?
127
C. Pendidik
1. Apa yang ada ketahui tentang manajemen program?
2. Bagaimana fungsi manajemen perencanaan pada program outbound?
3. Bagaimana fungsi manajemen pengorganisasian pada program
outbound? 4.
Bagaimana fungsi manajemen pelaksanaan pada program outbound? 5.
Bagaimana fungsi manajemen pengawan pada program outbound? 6.
Apa saja faktor penghambat dan pendukung manajemen program outbound PAUD?
7. Bagaimana upaya mengatasi faktor penghambat pada manajemen
program outbound PAUD?
128
Lampiran 5 ANALISIS DATA
Display, Reduksi, dan Kesimpulan Hasil Wawancara MANAJEMEN PROGRAM OUTBOUND PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DI KELOMPOK BERMAIN KB AISYIYAH DESA KEDUNGRINGIN KABUPATEN WONOGIRI PROVINSI JAWATENGAH
1. Apakah yang anda ketahui tantang manajemen program
menurut anda?
SR :Manajemen merupakan proses mencapai tujuan, meliputi
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan cara menjalin kerja sama dengan orang lain.
SM :Manajemen menurut saya adalah mengelola dan membina
kerjasama antar anggota untuk meraih tujuan bersama. SA
:Manajemen merupakan penusunanan perencanaan agar pelaksanaannya dapat berjalan dengan lancar.
LN :Manajemen merupakan proses pencapaian tujuan melalui
membina kerja sama antar anggota kelompok. Kesimpulan
:Manajemen merupakan proses yang terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan,
melalui kerja sama antar anggota kelompok untuk meraih tujuan bersama.
2. Bagaimana fungsi manajemen perencanaan pada program outbound?
SR :Perencanaan sangat penting, disusun agar kegiatan yang
dilaksanakan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. Perencanaan outbound disusun untuk 3 penyelenggaraan
129 outbound dalam satu semester, yaitu pada semester genap.
Perencanaan saya susun dalam bentuk rencana pembelajaran. Dalam rencana pembelajaran meliputi tujuan
aspek yang dikembangkan, lokasi sasaran, jumlah peserta, tahap kegiatan, jenis permaian, alat dan bahan, dan lain
sebagainya. SM
:Perencanaan disusun untuk memudahkan dalam pelaksanaan program. Perencanaan program outbound
PAUD disusun oleh kepala sekolah. Perencanaan program outbound disampaikan oleh kepala sekolah kepada pendidik
berupa juknis. SA
:Perencanaan program outbound berfungsi sebagai acuan dalam memandu peserta didik pada pelaksanaan kegiatan.
Perencanaan program outbound disusun untuk tiga kali kegiatan program outbound PAUD.
LN :Perencanaan program outbound disusum berdasarkan
tujuan yang akan dicapai peserta didik sesuai tahap perkembangannya.
Kesimpulan :Perencanaan program outbound PAUD disusun untuk tiga kalin kegiatan di semester genap berdasarkan tujuan yang
hendak dicapai peserta didik oleh kepala sekolah kemudian di sampaikan kepada para pendidik berupa petunjuk teknis
pelaksanaan program outbound. Dalam rencana
130 pembelajaran meliputi tujuan aspek yang dikembangkan,
lokasi sasaran, jumlah peserta, tahap kegiatan, jenis permaian, alat dan bahan, dan lain sebagainya.
3. Bagaimana fungsi manajemen pengorganisasian pada program
outbound?
SR :Manajemen pengorganisasian berhubungan dengan
pembangian tugas. Pada program outbound kami selalu mengadakan briefing diawal semester untuk memberikan
pengarahan dan tugas-tugas, dan pada saat sebelum pelaksanaan untuk persiapan. Kepala sekolah dan semua
pendidik mempunyai tugas dan tanggung jawab masing- masing untuk menyediakan dan memenuhi kebutuhan
outbound yaitu pembiayaan, sarana dan prasana. SM
:Pada program outbound kami dijadwalkan briefing untuk pembagian tugas dilapangan.
SA :Setiap pendidik diberi tnggung jawab oleh kepala sekolah
berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan pelaksanaan outbound.
LN :Pada saat outbound kami sedikit repot membawa berbagai
peralatan yang diperlukan ke lokasi. Sehingga masing masing pendidik membawa berbagai peralatan dan tugas
yang telah di sepakati. Misalnya siapa yang mencari
