58
a Keadaan Gedung
KB Aisyiyah mempunyai luas bangunan 250 m2. Adapun gedung bangunan terdiri dari:
1 Ruang kelas dengan perincian terdiri dari dua ruang kelas,
dengan status bangunan permanen. 2
Kamar mandi dengan rincian 2 buah, status bangunan permanen.
3 Halaman.
b Keadaan Alat Pengajaran
Alat pengajaran merupakan peralatan dan sarana yang dimiliki oleh KB Aisyiyah untuk menunjang kegiatan
pembelajaran dan tujuan pembelajarannya berjalan lancar dan sesuai dengan apa yang diharapkan.
Berikut ini merupakan daftar kelengkapan yang ada di KB Aisyiyah:
Tabel 5. Daftar Kelengkapan Alat Pengajaran Jenis barang
Jumlah Kondisi Barang
Meja kayu kecil 40
Baik Tape
1 Baik
Almari kantor 1
Baik Meja kantor
4 Baik
kursi kantor 6
Baik Rak buku
1 Baik
Rak APE 2
Baik Karpet
4 Baik
Kipas angin 1
Baik Computer PC
1 Baik
Papan hasil karya
2 Baik
Galon 1
Baik
59 White board
3 Baik
Ember 2
Baik
KB Aisyiyah juga memiliki media pendidikan berupa alat permainan edukatif sebagai penunjang pembelajaran yaitu:
1 Ayunan berjumlah 1
2 Bola dunia berjumlah 1.
3 Jungkat- jungkit berjumlah 1.
4 Miniatur kendaraan berjumlah 2.
5 Perosotan berjumlah 1.
2. Deskripsi Manajemen Program Outbound di KB Aisyiyah Wonogiri
Manajemen mengandung dua substansi wujud, yaitu sebagai proses atau kegiatan memanajemeni dan sebagai orang yang melakukan
kegiatan manajemen tersebut. Konsep manajemen menurut pengertian bahasa berarti “pengelolaan” sedangkan menurut substansinya adalah
kerja sama cooperation diantara anggota kelompok dalam mencapai
tujuan bersama.
Manajemen merupakan suatu proses yang khas penentu keberhasilan yang terdiri dari tindakan-tindakan perencanaan, pengorganisasian,
pelaksanaan, dan pengawasan yang dilakukan untuk menentukan serta mencapai sasaran yang telah ditentukan melalui pemanfaatan sumber
daya manusia dan sumber-sumber lainnya. Manajemen program outbound di KB Aisyiyah sudah di katakan berjalan dengan baik
menurut orang tua pesertadidik.
60 Manajemen pendidikan merupakan penerapan manajemen dalam
mengatur sumber daya komponen-komponen pendidikan dalam pengelolaan program pendidikan. Sebuah program dapat dikatakan
efektif dan berhasil bila segala proses kegiatan belajar di dalamnya dapat berfungsi dengan baik dan mencapai tujuan program. Pada program
outbound ini diharapkan dapat menstimulasi dan deteksi dini terhadap tumbuh kembang anak melalui berbagai kegiatan yang didalamnya
mencakup berbagai aspek perkembangan anak sesuai tahap perkembangannya.
Yaitu perkembangan fisik atau motorik, perkembangan kognitif, perkembangan bahasa, perkembangan sosial-
emosional, dan pendidikan agama serta moral. Manajemen program outbound di kelompok bermain KB Aisyiyah
disusun berdasarkan kebutuhan dan disesuaikan dengan tumbuh kembang anak. KB Aisyiyah memahami betapa pentingnya masa usia emas bagi
anak yang perlu mendapatkan stimulus sebanyak-banyaknya melalui kegiatan bermain dan belajar yang menyenangkan.
Sesuai dengan konsepnya, manajemen adalah proses. Manajemen program outbound untuk anak usia dini di KB Aisyiyah disusun dengan
perencanaan yang telah disusun sedemikian rupa sehingga memudahkan para pendidik untuk melaksanakan dan memandu anak usia dini dalam
kegiatan-kegiatan yang telah disusun. Manajemen program outbound juga disusun untuk meningkatkan kapasitas dan kompetensi para
pendidik dan untuk meningkatkan kinerja lembaga.
