Kelas VIII Kelompok Kontrol Perolehan Nilai

161

B. Perhitungan Nilai Deviasi Standar 1. Kelas VIII Kelompok Eksperimen

    13.8298361 ` 191.264368 29 5546.66667 29 126100.833 131647.5 29 30 3783025 131647.5 1 30 30 1945 131647.5 1 . . 2 2 2 - - - . - . - . . - . . - i i i i i i f f x f x f S i

2. Kelas VIII Kelompok Kontrol

    12.8482 ` 165.076 29 4787.2 29 94416.3 99203.5 29 30 2832489 99203.5 1 30 30 1683 99203.5 1 . . 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 i i i i i i f f x f x f S i

C. Menentukan Nilai F

hitung dan Menguji Hipotesis Homogenitas Berdasarkan nilai deviasi standar kedua data, maka nilai F hitung -nya adalah: 162     1.158345 165.1225 191.2689 85 , 12 83 , 13 2 2 2 2 2 1 2 1 3 3 3 3 3 S S V V F hitung Untuk menguji homogenitas, maka harus membandingkan F hitung dengan F tabel . Didapat bahwa derajat kebebasannya adalah 30;30, sehingga nilai F tabel = 1,85. Terlihat bahwa F hitung F tabel , sehingga H a diterima dan H o ditolak kedua data memiliki varians yang homogen. 163 Lampiran 12 Uji Hipotesis Pretest Karena data tidak berdistribusi normal, lampiran 10 maka uji statistik yang digunakan adalah uji U yang dinyatakan dalam persamaan berikut ini.   1 1 1 2 1 1 2 1 R n n n n U     atau   2 2 2 2 1 2 2 1 R n n n n U     Karena hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah hipotesis dua arah, maka nilai U hitung yang diambil adalah nilai U yang terkecil diantara U 1 dan U 2 . Sedangkan pengambilan keputusan tentang pengujian hipotesisnya didasarkan pada aturan berikut ini.

a. Jika nilai U

hitung ≤ nilai U cr , maka H ditolak dan H a diterima.

b. Jika nilai U

hitung nilai U cr , maka H diterima dan H a ditolak. Berikut ini adalah perhitungannya 1. Menentukan rank R tiap-tiap kelas data pretest eksperimen dan control berdasarkan tabel berikut ini. Eksperimen Kontrol Kelas Frekuensi Rank Kelas Frekuensi Rank 15 – 21 3 3 15 – 21 12 8 22 – 28 2 4 22 – 28 5 4 29 – 35 7 6 29 – 35 11 7,5 36 – 42 6 5 36 – 42 1 1 43 – 49 1 1 43 – 49 50 – 56 11 7,5 50 – 56 1 1 n 1 = 6 R 1 = 24,5 n 2 = 6 R 2 = 21,5 Penentuan rank adalah sebagai berikut. Eksperimen 1 2 3 6 7 11 Kontrol 1 1 5 11 12 Rank 1 2 3 4 5 6 7,5 8 Dari kedua tabel tersebut diperoleh bahwa nilai n 1 = 6, n 2 = 6, R 1 = 24,5, dan R 2 = 21,5

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENDEKATAN SAINS LINGKUNGAN TEKNOLOGI MASYARAKAT (SALINGTEMAS) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA KONSEP VIRUS ( Kuasi Eksperimen di SMA An-Najah Bogor)

2 9 129

Analisis Hasil Belajar Afektif Melalui Model Pembelajaran Sains, Lingkungan, Teknologi, dan Masyarakat (SALINGTEMAS) pada Konsep Jamur

0 7 138

PENGARUH AKTIVITAS PADA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA

0 7 50

PENGARUH PENDEKATAN SALINGTEMAS DENGAN PEMANFAATAN LINGKUNGAN PASAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN

1 17 186

KORELASI PRESTASI BELAJAR, KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF, DAN SIKAP TERHADAP SAINS SISWA SMPSETELAH DITERAPKAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT DAN LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN IPA-FISIKA.

0 7 104

KORELASI DIANTARA PENGETAHUAN TENTANG NATURE OF SCIENCE, SIKAP TENTANG SAINS, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT LINGKUNGAN.

0 0 51

Penerapan pendekatan salingtemas (sains-lingkungan-teknologi-masyarakat) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas X SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul.

0 0 171

Penerapan pendekatan salingtemas (sains-lingkungan-teknologi-masyarakat) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas X SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul.

1 1 171

Penerapan Model Pembelajaran Reasoning and Problem Solving dengan Pendekatan Sains, lingkungan, Teknologi dan Masyarakat (Salingtemas) untuk meningkatkan Kreativitas Siswa dalam pembelajaran IPA Fisika di SMP.

0 0 1

Penerapan pendekatan salingtemas (sains-lingkungan-teknologi-masyarakat) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas X SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul - USD Repository

0 1 169