19
ditata sedemikian rupa, sehingga secara sinergis mampu menciptakan proses yang berkualitas dan menghasilkan hasil output yang
berkualitas pula.
b. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran merupakan kegiatan yang penting dalam proses pendidikan. Untuk menghasilkan pembelajaran yang
berkualitas, dalam proses belajar mengajar diperlukan pengelolaan yang matang sebelum dilaksanakannya proses belajar mengajar
tersebut. Menurut MOH. Uzer Usman yang dikutip dalam Suryosubroto
2002: l
19 “Proses pembelajaran adalah suatu proses yang mengandung serangkaian perbuatan guru dan siswa atas dasar
hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu”.
Sedangkan menurut Depdiknas 2003: 5-6 mendefinisikan sebagai berikut :
Proses pembelajaran adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara sistematis dan
berkesinambungan kegiatan pendidikan didalam lingkungan sekolah dengan kegiatan pendidikan yang dilakukan di luar
sekolah dalam wujud penyediaan beragam pengalaman belajar untuk semua peserta didik”.
Menurut Wina Sanjaya 2010: 13 “proses pembelajaran adalah merupakan suatu sistem” yang dimaksud sistem adalah satu
kesatuan komponen yang satu sama lain saling berkaitan dan saling berinteraksi untuk mencapai suatu hasil yang diharapkan secara
20
optimal sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Berbagai pengertian di atas menjelaskan bahwa proses pembelajaran di sekolah
merupakan suatu proses yang bertujuan, bukan proses yang dilaksanakan secara asal-asalan dan untung-untungan, sehingga segala
sesuatu yang dilakukan guru dan siswa diarahkan pada pencapaian tujuan pembelajaran. Selanjutnya Wina Sanjaya 2010: 58-59
menuliskan bahwa “sebagai suatu sistem proses pembelajaran terdiri dari beberapa komponen yang satu sama lain saling berinteraksi dan
berinterelasi”. Adapun komponen proses pembelajaran dapat diamati pada gambar berikut:
Gambar 2. Komponen Proses Pembelajaran Sumber : Wina Sanjaya 2010: 59
Berdasarkan pemaparan gambar di atas dapat diketahui bahwa pembelajaran sebagai suatu sistem, merupakan suatu kesatuan yang
saling mempengaruhi. Oleh karena itu untuk mengolah input dan
S S ²
PROSES
Metode Pembelajaran
Evaluasi Tujuan
IsiMateri
Media Pembelajaran
Output Input
21
untuk menghasilkan suatu output pendidikan yang berkualitas diperlukan pengelolaan proses pembelajaran yang berkualitas.
Dari beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran adalah rangkaian pelaksanaan pembelajaran yang
dilakukan guru dengan melibatkan seluruh komponen-komponen sistem dalam upaya mencapai tujuan yaitu membelajarkan siswa.
c. Kualitas Proses Pembelajaran
