8
belajar siswa kelas XI semester II program keahlian teknik otomotif SMK N 2 Depok Yogyakarta tahun ajaran 20112012?
2. Apakah melalui penerapan metode pembelajaran resource based learning dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran teknik perbaikan bodi
otomotif di tinjau dari keaktifan, kreatifitas dan rasa senang belajar siswa pada pembelajaran teknik perbaikan bodi otomotif siswa kelas XI semester
II program keahlian teknik otomotif SMK N 2 Depok Yogyakarta tahun ajaran 20112012?
3. Apakah melalui penerapan metode pembelajaran resource based learning dapat meningkatkan ketercapaian nilai KKM oleh siswa pada
pembelajaran teknik perbaikan bodi otomotif siswa kelas XI semester II program keahlian teknik otomotif SMK N 2 Depok Yogyakarta tahun
ajaran 20112012?
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk menerapkan metode resource based learning untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran teknik perbaikan bodi otomotif di tinjau dari
keaktifan, kreativitas, rasa senang belajar dan hasil belajar siswa kelas XI semester II program keahlian teknik otomotif SMK N 2 Depok
Yogyakarta tahun ajaran 20112012 2. Untuk mengetahui peningkatan kualitas proses pembelajaran teknik
perbaikan bodi otomotif yang ditinjau dari keaktifan siswa, kreativitas siswa, rasa senang belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian body
9
repair and painting SMK N 2 Depok Yogyakarta tahun ajaran 20112012 setelah menggunakan metode resource based learning
3. Untuk mengetahui peningkatan ketercapaian nilai KKM oleh siswa pada pembelajaran teknik perbaikan bodi otomotif kelas XI kompetensi
keahlian body repair and painting SMK N 2 Depok Yogyakarta tahun ajaran 20112012 setelah menggunakan metode pembelajaran resource
based learning.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian tentang penerapan metode resource based learning sebagai upaya peningkatan kualitas proses pembelajaran teknik perbaikan
bodi otomotif siswa kelas XI kompetensi keahlian body repair and painting SMK N 2 Depok Yogyakarta tahun ajaran 20112012 ini diharapkan dapat
memberikan manfaat bagi berbagai pihak. Adapun menfaat penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Secara teoritis Penelitian ini dapat menambah referensi dan memberikan kejelasan yang
mendalam tentang metode pembelajaran resource based learning, sehingga dapat memperkaya metode-metode dalam pembelajaran teknik
perbaikan bodi otomotif dan meningkatkan pengembangannya di sekolah. 2. Secara praktis
a. Bagi sekolah dan guru Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk menjawab
permasalahan yang dialami siswa di SMK N 2 Depok Yogyakarta, juga
10
sebagai alternatif cara mengajar yang berbeda melalui metode pembelajaran resouce based learning atau belajar beraneka sumber.
b. Bagi siswa Bagi siswa terutama sebagai subyek penelitian, melalui penerapan
metode resource based learning diharapkan dapat memperoleh pengalaman langsung mengenai banyaknya sumber-sumber belajar
yang dapat digunakan sebagai referensi belajar sehingga dapat lebih aktif dalam proses pembelajaran dan lebih mudah memahami materi
ajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajar. c. Bagi peneliti
Dapat menambah pengetahuan peneliti tentang penelitian dan sebagai penerapan teori yang diperoleh di bangku kuliah.
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
