Gejala pada saat penambahan penambahan NaCl danFeCl
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: LAJU REAKSI 2
KELOMPOK KOMPETENSI D
77
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
C. pada percobaan I suhu larutan HCl 30
o
C dan pada percobaan II suhu larutan HCl 50
o
C D. pada percobaan I digunakan larutan HCl 0,5 M dan pada percobaan II
digunakan larutan HCl 1.0 M 6. Dalam wadah tertutup senyawa A terurai secara spontan dengan persamaan
reaksi. A B + C
Di bawah ini diperoleh data laju reaksi sebagai fungsi konsentrasi awal A.
No [A] mol L
-1
Laju mol L
-1
s
-1
1. 4,0 x 10
-2
1,02 x 10
-9
2. 6,0 x 10
-2
1,02 x 10
-9
3. 8,0 x 10
-2
1,02 x 10
-9
Pernyataan yang benar untuk reaksi di atas adalah.... A.
orde reaksi = 1 C.
orde reaksi = 0 B.
satuan k = s
-
D. t
12
= 0,693k 7. Pada reaksi NH
3
g + HCl g NH
4
Clg pada suhu 75°C diperoleh data sebagai berikut:
Percobaan [NH
3
] mol L [HCl] molL
Laju mol L
-1
detik
-1
1 0.05
0.02 3 x 10
-2
2 0.1
0.02 1.2 x 10
-1
3 0.1
0.06 3.6 x 10
-1
Berapa konstanta laju reaksi untuk reaksi tersebut? A.
30 mol
-1
L detik
-1
C. 300 mol
-1
L detik
-1
B. 60 mol
-2
L
2
detik
-1
D. 600 mol
-2
L
2
detik
-1
8. Diketahui reaksi 2A + B
2
2 AB Grafik antara perubahan konsentrasi dan laju reaksi yang diperoleh dari
percobaan seorang siswa adalah:
Orde reaksi total untuk reaksi tersebut adalah....
A. 0 B. 1
C. 2 D. 3
laju
[A]
PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: LAJU REAKSI 2
KELOMPOK KOMPETENSI D
78
Dari beberapa percobaan laju reaksi reaksi A + B
C menghasilkan data sebagai berikut.
Percobaan [A]
mol L [B]
molL Laju awal pembentukan
C 1
0,20 0,10
5,0 x 10
-6
2 0,30
0,10 7,5 x 10
-6
3 0,40
0,20 4,0 x 10
-5
Persamaan laju reaksi berdasarkan data tersebut adalah.... A.
V= k [A] [B] C.
V=k [A]
2
[B] B.
V= k [A] [B]
2
D. V= k [A]
2
[B
]2
9. Ke dalam ruangan bervolume 10 L direaksikan 0,1 mol gas N
2
dan 0,1 mol gas H
2
dengan persamaan reaksi: N
2
g + 3H
2
g 2NH
3
g Setelah reaksi berlangsung selama 5 detik, ternyata masih tersisa 0,08 mol
gas N
2
. Laju reaksi sesaat berdasarkan gas NH
3
yang terbentuk.... A. 8 x 10
-4
Ms B. 4 x 10
-4
Ms C. 1,2 x 10
-4
Ms D. 2,4 x 10
-4
Ms 10. Proses hidrolisis CH
3 3
CBrRBr dengan ion hidroksida terjadi dengan dua tahap
RBr R
+
+ Br
–
lambat R
+
+ OH
-
ROH cepat
Rumus persamaan laju yang sesuai dengan proses diatas adalah.... A. laju = k [R ] [Br]
2
B. laju = k [RBr] [OH
-
] C. laju = k [R
+
] [OH
-
] D. laju = k [RBr ]
E.2. Pengembangan Soal
Setelah Anda menjawab soal-soal di atas, buatlah soal-soal kategori HOTS untuk topik Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi, hukum laju dan mekanisme
reaksi mengacu pada kisi-kisi UNUSBN 2017. Gunakan modul pedagogik KK G
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: LAJU REAKSI 2
KELOMPOK KOMPETENSI D
79
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
yang berjudul Pengembangan Instrumen Penilaian, Pedoman Penilaian SMA yang berlaku serta buku pelajaran kimia.
Kerjakan pada kegiatan ON, gunakan format yang ditetapkan. Lakukan telaah soal menggunakan instrumen telaah soal HOTS, perbaiki soal berdasarkan hasil
telaah. Dokumenkan hasil pekerjaan Anda sebagai bahan portofolio dan sebagai bahan laporan pada IN-2.