Kegiatan IN - 1 Kegiatan ON
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MODEL-MODEL PEMBELAJARAN IPA DAN IMPLEMENTASINYA
KELOMPOK KOMPETENSI D
43
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
- Setelah melakukan tanya jawab peserta didik melakukan percobaan
menguji daya oksidasi klor dengan melakukan elektrolisis diatas selembar kain berwarna yang dibasahi larutan garam dapur
Nama sintak yang sesuai dengan kegiatan 1 dan 2 tersebut berturut – turut
adalah.... A. Stimulation dan Problem statement
B. Problem statement dan Data collection C. Stimulation dan Data collection
D. Data processing dan Verification 2. Di antara kegiatan berikut ini, kegiatan yang termasuk tahap verification
pada model Discovery Learning adalah.... A. peserta
didik melakukan
pemeriksaan secara
cermat untuk
membuktikan benar atau tidaknya hipotesis yang telah ditetapkan B. proses menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum
dan berlaku untuk semua kejadian atau masalah yang sama C. kegiatan mengolah data dan informasi yang telah diperoleh baik melalui
wawancara, observasi, dan sebagainya, lalu ditafsirkan D. peserta didik melakukan eksperimen atau eksplorasi, sebanyak-
banyaknya yang relevan untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis.
3. Di antara kompetensi dasar pembelajaran kimia yang kurang sesuai untuk dicapai melalui model Discovery Learning adalah....
A. mengajukan idegagasan tentang penggunaan indikator yang tepat untuk menentukan keasaman asambasa atau titrasi asambasa.
B. merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan untuk mengetahui sifat larutan elektrolit dan larutan non-
elektrolit. C. merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran
arah kesetimbangan
D. mengevaluasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatanserta cara mengatasinya
PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MODEL-MODEL PEMBELAJARAN IPA DAN IMPLEMENTASINYA
KELOMPOK KOMPETENSI D
44
4. Model-model pembelajaran memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Berikut ini merupakan karakteristik model project based learning, kecuali ....
A. peserta didik membuat keputusan tentang sebuah kerangka kerja; B. peserta didik mendesain proses untuk menentukan solusi atas
permasalahan atau tantangan yang diajukan; C. peserta didik secara kolaboratif bertanggungjawab untuk mengakses
dan mengelola informasi untuk memecahkan permasalahan; D. membuat peserta didik menjadi lebih aktif dan berhasil memecahkan
problem-problem yang kompleks. 5. Berikut ini kegiatan yang termasuk sintak model Project Based Learning:
i. membimbing orientasi peserta didik kepada masalah ii. membuat timeline untuk menyelesaikan proyek,
iii. mengembangkan dan menyajikan hasil karya iv. membuat deadline penyelesaian proyek,
A. i dan ii B. i dan iii
C. ii dan iv D. iii dan iv
6. Manakah dari pernyataan berikut yang menyatakan pengertian tentang model PBL?
A. PBL sebagai belajar yang dihasilkan dari proses belajar yang didasarkan atas pemahaman atau resolusi terhadap suatu tugas-tugas
yang diberikan oleh guru. B. PBL merupakan suatu model pembelajaran yang menantang peserta
didik untuk “belajar bagaimana belajar”, bekerja secara berkelompok untuk mencari solusi dari permasalahan dunia nyata.
C. PBL merupakan suatu cara mengajar yang merangsang peserta didik untuk menganalisis dan melakukan sintesis dalam kesatuan struktur
atau situasi dimana masalah itu berada atas dorongan guru. D. PBL merupakan model pembelajaran yang menekankan pada
kemampuan berpikir tingkat tinggi untuk melakukan analisis dan sintesis dalam mengidentifikasi permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.