1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Kecerdasan Emosional Kecerdasan Emosional

36

BAB III KERANGKA KONSEP, HIPOTESA DAN DEFINISI OPERASIONAL

A. Kerangka Konsep

Pada teori yang sudah dikemukakan pada tinjauan pustaka, maka variabel dan kerangka konsep dalam penelitian ini ada variabel independen dan variabel dependen. Variabel independen pada penelitian ini adalah frekuensi kunjungan keluarga dan kecerdasan emosional. Sedangkan variabel dependennya adalah penyesuaian diri santri Bagan 3.1 Kerangka Konsep

B. Hipotesa Penelitian

Berdasarkan latar belakang, rumusan masalah, tujuan dan kerangka konsep maka dirumuskan hipotesa penelitian sebagai berikut: 1. Ada hubungan antara frekuensi kunjungan keluarga dengan penyesuaian diri santri di Pondok Pesantren Darul Muttaqien. Frekuensi kunjungan keluarga Penyesuaian diri Kecerdasan emosional Santri baru 37 2. Ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri santri di Pondok Pesantren Darul Muttaqien.

C. Definisi Operasional

Tabel 3.1 Definisi Operasional VARIABEL DEFINISI OPERASIONAL CARA UKUR ALAT UKUR HASIL UKUR SKALA PENGU KURAN Frekuensi kunjungan keluarga Jumlah kunjungan keluarga terhadap santri selama 6 bulan terakhir Wawancar a dengan mengguna kan kuesioner Kuesioner A Skala likert 1-5 1: Tidak pernah berkunjung jika 0 kali dalam 6 bulan 2: Jarang berkunjung jika 1-3 kali dalam 6 bulan 3: Kadang-kadang berkunjung jika sebulan sekali 4: Sering berkunjung jika setiap 2 minggu sekali 5: Selalu berkunjung jika 1-2 kali dalam seminggu Ordinal Kecerdasa n emosional kemampuan untuk mengendalikan dorongan emosi, untuk membaca perasaan orang lain dan untuk memelihara hubungan sebaik-baiknya. Wawancar a dengan mengguna kan kuesioner Kuesioner B Skala likert 1-4 1: Kecerdasan emosional rendah jika skor 88 2: Kecerdasan emosional tinggi jika skor ≥88 Ordinal Penyesuai an diri cara individu bereaksi terhadap tuntutan- tuntutan dari dalam atau situasi-situasi luar. Wawancar a dengan mengguna kan kuesioner Kuesioner C Skala likert 1-4 1: Penyesuaian diri rendah jika skor 80 2: Penyesuaian diri tinggi jika skor ≥80 Ordinal

Dokumen yang terkait

Penerapan program Qiraati di SDIT Pondok Pesantren Darul Muttaqien Parung Bogor

1 18 91

Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kepatuhan dan Kemandirian Santri Remaja di Pondok Pesantren Asshiddiqiyah

0 14 207

HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN DI SURAKARTA Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Penyesuaian Diri Santri Pondok Pesantren Di Surakarta.

0 2 15

HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN DI SURAKARTA Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Penyesuaian Diri Santri Pondok Pesantren Di Surakarta.

0 3 17

PENDAHULUAN Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Penyesuaian Diri Santri Pondok Pesantren Di Surakarta.

0 5 6

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI BARU Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Penyesuaian Diri Santri Baru.

8 50 15

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI BARU Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Penyesuaian Diri Santri Baru.

0 4 17

HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA (SANTRI) PONDOK PESANTREN Hubungan Antara Kemandirian Dengan Penyesuaian Diri Pada Siswa (Santri) Pondok Pesantren.

2 6 16

HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA PONDOK PESANTREN Hubungan Antara Kemandirian Dengan Penyesuaian Diri Pada Siswa (Santri) Pondok Pesantren.

0 0 11

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN PENYESUAIAN DIRI PADA SANTRI REMAJA KELAS VII PONDOK PESANTREN ASKHABUL KAHFI

0 0 2