1. Siswa dapat mengetahui dan memahami
pentingnya berpartisipasi dan kerjasama yang baik 2.
Siswa dapat menerapkan sikap partisipasi dan kerjasama yang baik kehidupan sehari-hari
SATUAN LAYANAN KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING
A. Judul Spesifikasi Layanan
: Pentingnya Berpartisipasi dan Kerjasama yang baik dalam Kelompok
B. Bidang bimbingan
: Pribadi, Sosial C.
Jenis Layanan : Layanan Bimbingan Kelompok
D. Fungsi Layanan
: Fungsi Pemahaman dan Pengembangan E.
Tujuan Layanan :
F. Kegiatan Layanan
:
Tahapan Kegiatan
Pembentukan a.
Mengucapkan salam dan terima kasih b.
Menerima kehadiran anggota kelompok secara terbuka c.
Memimpin doa d.
Menjelaskan pengertian,tujuan, cara pelaksanaan dan asas-asas bimbingan kelompok
e. Mengadakan kontrak waktu dengan anggota
f. Menumbuhkan suasana kelompok yang bebas dan terbuka
g. Perkenalan
Peralihan a.
Menjelaskan kembali kegiatan BKp b.
Tanya jawab kesiapaan AK c.
Mengenali suasana AK dan menjelaskan batasan-batasan dalam kegiatan bimbingan kelompok dengan teknik permainan
Kegiatan Eksplorasi :
h. Menanyakan kepada siswa terkait sejauh mana pengetahuan siswa dalam
memahami pentingnya berpartisipasi dan kerjasama yang baik dalam
kelompok Elaborasi
a. Menjelaskan kepada siswa pentingnya berpartisipasi dan kerjasama
yang baik dalam kelompok
b. Memfasilitasi siswa untuk melaksanakan permainan “Tas Sarung”
agar siswa dapat menyesuaikan diri dengan berpastisipasi dan kerjasama yang baik dalam kehidupan sehari-hari
Konfirmasi
a. Menfasilitasi peserta layanan untuk melakukan refleksi dari
permainan yang telah dilakukan serta memberikan kesempatan siswa untuk bertanya berpendapat
b. Menfasilitasi peserta mengisi lembar penilaian segera laiseg dan
memberikan penguatan serta umpan balik positif
c. Mengevaluasi pendapat dari siswa
pengakhiran a.
Pemimpin kelompok mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri
b. Pemimpin kelompok meminta anggota kelompok untuk
mengemukakan UCA understanding, comfort, dan action c.
Pembahasan kegiatan lanjutan d.
Pemimpin kelompok mengucapkan terimakasih, memimpin doa e.
Perpisahan dengan bejabat tangan G.
Bahan dan Media : Lembar laiseg, daftar hadir, dan alat tulis
H. Sasaran
: 10 siswa kelas V I.
Metode : permainan dan diskusi tanya jawab
J. Pelaksanaan
: 60 menit K.
Rencana evaluasi a.
Melakukan penilaian proses dengan mengamati perhatian, respon siswa dan keaktifan siswa selama kegiatan berlangsung
b. Melakukan penilaian hasil dengan menanyakan UCA dan bagaimana siswa
mampu menyesuaikan diri dengan menghargai orang lain L.
Tindak Lanjut :
a. Melakukan pengamatan hasil layanan
b. Mengadakan kegiatan layanan bimbingan kelompok selanjutnya apabila siswa
belum dapat menyesuaikan diri dengan berpartisipasi dan kerja sama yang baik dalam kelompok
1. Siswa dapat mengetahui dan memahami
pentingnya bersosialisasi yang baik 2.
Siswa dapat menerapkan sikap bersosialisasi yang baik sesuai norma dalam kehidupan
sehari-hari
SATUAN LAYANAN KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING
A. Judul Spesifikasi Layanan
: Kiat bersosialisasi yang baik B.
Bidang bimbingan : Pribadi, Sosial
C. Jenis Layanan
: Layanan Bimbingan Kelompok D.
Fungsi Layanan : Fungsi Pemahaman dan Pengembangan
E. Tujuan Layanan
:
F. Materi Layanan
: Terlampir G.
Kegiatan Layanan :
Tahapan Kegiatan
Pembentukan a. Mengucapkan salam dan terima kasih
b. Menerima kehadiran anggota kelompok secara terbuka
c. Memimpin doa
d. Menjelaskan pengertian,tujuan, cara pelaksanaan dan asas-asas
bimbingan kelompok e.
Mengadakan kontrak waktu dengan anggota f.
Menumbuhkan suasana kelompok yang bebas dan terbuka g.
Perkenalan Peralihan
a. Menjelaskan kembali kegiatan BKp
b. Tanya jawab kesiapaan AK
c. Mengenali suasana AK dan menjelaskan batasan-batasan dalam
kegiatan bimbingan kelompok dengan teknik permainan Kegiatan
Eksplorasi : Menanyakan kepada siswa terkait sejauh mana pengetahuan siswa
dalam memahami pentingnya bersosialisasi yang baik sesuai norma
yang ada
