a. Menjelaskan kepada siswa pentingnya pentingnya rasa simpati
b. Memfasilitasi siswa untuk melaksanakan permainan “Formasi
Barisan ...” agar siswa dapat menyesuaikan diri dengan bersimpati
pada teman- teman dan mengemukakan pendapat
Konfirmasi
a. Menfasilitasi peserta layanan untuk melakukan refleksi dari
permainan yang telah dilakukan seta memberikan kesempatan siswa untuk bertanya berpendapat
b. Menfasilitasi peserta mengisi lembar penilaian segera laiseg
dan memberikan penguatan serta umpan balik positif
c. Mengevaluasi pendapat dari siswa, dan penyimpulan
pengakhiran a.
Pemimpin kelompok mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri
b. Pemimpin kelompok meminta anggota kelompok untuk
mengemukakan UCA understanding, comfort, dan action c.
Pembahasan kegiatan lanjutan d.
Pemimpin kelompok mengucapkan terimakasih, Memimpin doa e.
Perpisahan dengan bejabat tangan H.
Bahan dan Media : Lembar laiseg, daftar hadir, dan alat tulis
I. Sasaran
: 10 siswa kelas V J.
Metode : permainan dan diskusi tanya jawab
K. Pelaksanaan
: 60 menit L.
Rencana evaluasi a.
Melakukan penilaian proses dengan mengamati perhatian, respon siswa dan keaktifan siswa selama kegiatan berlangsung
b. Melakukan penilaian hasil dengan menanyakan UCA dan bagaimana siswa
mampu untuk bersimpati pada teman-teman yang lain M.
Tindak Lanjut :
a. Melakukan pengamatan hasil layanan
b. Mengadakan kegiatan layanan bimbingan kelompok selanjutnya apabila siswa
belum dapat bersimpati pada teman-teman orang lain disekitarnya.
1. Siswa dapat mengetahui dan memahami
pentingnya menghargai orang lain 2.
Siswa dapat menerapkan tips menghargai orang lain dalam kehidupan sehari-hari
SATUAN LAYANAN KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING
A. Judul Spesifikasi Layanan
: Tips Menghargai Orang Lain B.
Bidang bimbingan : Pribadi, Sosial
C. Jenis Layanan
: Layanan Bimbingan Kelompok D.
Fungsi Layanan : Fungsi Pemahaman dan Pengembangan
E. Tujuan Layanan
:
F. Materi Layanan
: Terlampir G.
Kegiatan Layanan :
Tahapan Kegiatan
Pembentukan a.
Mengucapkan salam dan terima kasih b.
Menerima kehadiran anggota kelompok secara terbuka c.
Memimpin doa d.
Menjelaskan pengertian,tujuan, cara pelaksanaan dan asas-asas bimbingan kelompok
e. Mengadakan kontrak waktu dengan anggota
f. Menumbuhkan suasana kelompok yang bebas dan terbuka
g. Perkenalan
Peralihan a.
Menjelaskan kembali kegiatan BKp b.
Tanya jawab kesiapaan AK c.
Mengenali suasana AK dan menjelaskan batasan-batasan dalam kegiatan bimbingan kelompok dengan teknik permainan
Kegiatan
Eksplorasi : Menanyakan kepada siswa terkait sejauh mana pengetahuan siswa
dalam memahami pentingnya menghargai orang lain g.
Elaborasi
a. Menjelaskan kepada siswa pentingnya menghargai orang lain
b. Memfasilitasi siswa untuk melaksanakan permainan “Kereta
