Kerangka Berpikir PERAN PEMBELAJARAN SENI TARI DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK SISWA DI SD NEGERI SLEROK 4 KOTA TEGAL
60
4 Kota Tegal. Padahal seni tari sebagai ajang kreativitas dapat mengembangkan kemampuan motorik siswa. Sebelum melaksanakan penelitian, penulis melakukan
studi pustaka yang membantu penulis menambah pengetahuan sebagai bekal dalam melakukan wawancara dan studi pustaka mengenai analisis kualitatif serta
peran pembelajaran seni tari dalam pengembangan kemampuan motorik. Penulis melakukan penelitian di SD Negeri Slerok 4 Kota Tegal karena dipandang dapat
mewakili wilayah di Dabin 5 Gugus Werkudara Kota Tegal. Wawancara dilakukan oleh penulis dengan informan kepala sekolah, guru
seni tari, guru kelas, dan siswa. Berdasarkan wawancara akan diperoleh data mengenai pelaksanaan pembelajaran seni tari dalam pengembangan kemampuan
motorik, peran pembelajaran seni tari dalam pengembangan kemampuan motorik, faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran seni tari dalam pengembangan
kemampuan motorik serta kemampuan motorik antara siswa laki-laki dan perempuan dalam pembelajaran seni tari. Berkaitan dengan pembelajaran seni tari,
penulis melakukan observasi terhadap kegiatan pembelajaran seni tari dalam pengembangan kemampuan motorik yang melibatkan siswa kelas 4 dan kelas 5.
Setelah seluruh data terkumpul, maka dilakukan analisis terhadap jenis data, yaitu analisis data kualitatif. Hasil dari analisis kualitatif akan dibuat kesimpulan dari
penelitian. Analisis data dilakukan setelah data terkumpul dengan menggunakan
analisis data kualitatif Miles and Huberman yaitu pengumpulan data di lapangan,
61
reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil dari analisis kualitatif dibuat kesimpulan dan menghasilkan rekomendasi penelitian.
Berikut ini kerangka berfikir yang disajikan dalam bentuk bagan :
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir
Latar Belakang Penelitian Seni tari di sekolah dasar bermanfaat dalam membantu pertumbuhan dan
perkembangan anak, sehingga mempunyai peran dalam pengembangan kemampuan motorik siswa
Permasalahan SD Negeri Slerok 4 Kota Tegal adalah satu-satunya sekolah yang
melaksanakan pembelajaran seni tari di Dabin 5 Gugus Werkudara Kota Tegal
Pertanyaan Penelitian Bagaimana peran pembelajaran seni tari dalam pengembangan kemampuan motorik siswa
serta faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran seni tari dalam pengembangan kemampuan motorik siswa di SD Negeri Slerok 4 Kota Tegal
Peran Pembelajaran Seni Tari dalam Pengembangan Kemampuan Motorik Siswa di SD Negeri Slerok 4 Kota Tegal
Mengidentifikasi proses pembelajaran seni tari dalam
pengembangan kemampuan motorik
Menganalisis peran pembelajaran seni tari
dalam pengembangan kemampuan motorik
Menganalisis faktor yang mempengaruhi pembelajaran
seni tari dalam pengembangan kemampuan motorik
Analisis Kualitatif Kesimpulan
Rekomendasi
62