39
3 Bentuk iringan
Anak kelas rendah biasanya menyenangi musik iringan yang menggambarkan kesenangan atau kegembiraan. Terutama lagu-lagu anak yang mudah diingat
misalnya lagu kelinciku, kebunku, kupuku, dan lain-lain. 4
Jenis tari Jika susunan-susunan gerak yang dibuatnya tari sudah menjadi satu kesatuan
tari anak, maka terbentuklah menjadi satu bentuk tari. Jenis tari pada anak kelas rendah paling tidak memiliki kegembiraan atau kesenangan, geraknya
lincah dan sederhana, iringannya pun mudah dipahami. Misalkan : tari gembira, tari kupu-kupu, tari kelinci, dan lain lain.
2.1.8.2. Karakteristik Tari Anak Kelas Tinggi
Anak SD kelas tinggi pada umumnya sedikit banyak sudah memiliki sifat kemandirian dan rasa tanggung jawab. Meskipun prosentasinya sangat kecil, pada
dasarnya memiliki perasaan lebih peka dan daya pemikirannya lebih kritis. Sehingga karakteristik tari anak kelas tinggi sedikit berbeda dengan karakteristik
kelas rendah. Untuk dapat mengajarkan tari pada anak kelas tinggi dengan memperhatikan
karakteristiknya, ada beberapa hal yang perlu diketahui oleh seorang calon guru SD, antara lain:
1 Tema
Pada umumnya anak kelas tinggi mulai memperhatikan hal-hal yang berhubungan dengan kehidupan sosial atau cerita tentang lingkungan sosial.
Hal seperti itulah yang dapat dijadikan sebagai tema, misalkan : menengok
40
teman sakit, suka menolong orang lain, mau memperhatikan di lingkungan keluarganya dan lain lain.
2 Bentuk gerak
Anak SD kelas tinggi sudah memiliki keberanian dan kemampuan mengekspresikam kegiatan-kegiatan yang telah dilakukannya menjadi
bentuk-bentuk gerak tari. Dalam hal ini anak sudah memiliki keterampilan melakukan gerak yang cukup tinggi kualitasnya, misalkan: gerak
mengekspresikan orang marah, gerak mengekspresikan orang sedih, gerak menirukan tingah laku manusia dalam kehidupan sehari-hari, dan gerak lain-
lain uang diambil dari alam sekitarnya 3
Bentuk iringan Berbincang tentang bentuk iringan pada kelas tinggi, paling tidak anak sudah
mempunyai kepekaan irama pada musik pengiringnya. Mereka dapat mengekspresikan gerak tariannya sesuai dengan suasana garapan atau
temanya. Misalkan: iringan pada suasana sedih, marah, gembira, sakit, menangis, dan lain-lain
4 Jenis tari
Jenis tari pada anak kelas tinggi yaitu: 1 Jenis tari yang menggambarkan kepahlawanan misalnya tari satria, eka prawira, wira pertiwi, dan lain-lain;
2 Jenis tari yang menggambarkan kehidupan sosial misalnya tari tani, tari perang, dan lain-lain.
Menurut Sekarningsih dan Rohayani 2006:95 tari yang sesuai dengan kemampuan dasar dan kebutuhan anak SD 6-14 tahun dari sisi intelektual,
