Wawancara Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data

3.4.4 Refleksi

Setelah melakukan observasi maka hasil tes tertulis dan rubrik penilaian setiap aspek siswa dinilai. Hasil tes dan non tes tersebut nantinya digunakan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa.

3.5 Teknik Pengumpulan Data

Peneliti melakukan pengumpulan data melalui kegiatan wawancara interview, dokumentasi dan observasi. Pada bagian ini akan dijelaskan teknik pengumpulan data yang telah dilakukan oleh peneliti.

3.5.1 Wawancara

Pihak yang berperan sebagai narasumber dalam kegiatan wawancara ini adalah guru kelas V SD Kanisius Gayam I Yogyakarta. Peneliti menanyakan informasi mengenai prestasi siswa, kegiatan siswa di kelas selama pembelajaran, metode yang digunakan guru, sarana dan prasarana, dan media yang menunjang proses pembelajaran di kelas. Informasi-informasi tersebut peneliti gunakan untuk memperkuat landasan dalam upaya menyelesaikan masalah dalam pembelajaran IPS. Peneliti tidak menggunakan panduan atau pedoman wawancara untuk mencari informasi-informasi secara lisan dengan guru tersebut. Hal ini dikarenakan guru sebagai narasumber tidak ingin suasana menjadi terlihat kaku dalam kegiatan wawancara. Dengan kata lain peneliti melakukan jenis kegiatan wawancara tersebut atas pemintaan guru, sehingga peneliti bebas untuk menggali informasi-informasi terkait masalah pembelajaran namun tetap terarah. Menurut Arikunto 2010:265, “interview bebas terjadi di mana pewawancara bebas menanyakan apa saja tetapi juga mengingat akan data apa yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI akan dikumpulkan”. Berdasarkan pendapat ahli tersebut maka kegiatan wawancara yang dilakukan oleh peneliti tidak dibatasi oleh pertanyaan-pertanyaan tertentu sehingga topik pembicaraan dapat berkembang sesuai informasi yang dibutuhkan pewawancara. Hal ini dapat menciptakan suasana yang lebih akrab antara guru dan peneliti serta tidak disadari secara langsung bahwa kegiatan yang terjadi adalah wawancara.

3.5.2 Dokumentasi

Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi yang peneliti lakukan bertujuan untuk mengetahui prestasi atau capaian belajar siswa dalam mata pelajaran IPS. Sumber-sumber data yang diperoleh peneliti berupa nilai ulangan harian dan nilai Ujian Tengah Semester UTS SD Kanisius Gayam I tahun ajaran 20142015.

3.5.3 Observasi