3.4.4 Refleksi
Setelah melakukan observasi maka hasil tes tertulis dan rubrik penilaian setiap aspek siswa dinilai. Hasil tes dan non tes tersebut nantinya digunakan untuk
mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Peneliti melakukan pengumpulan data melalui kegiatan wawancara
interview, dokumentasi dan observasi. Pada bagian ini akan dijelaskan teknik pengumpulan data yang telah dilakukan oleh peneliti.
3.5.1 Wawancara
Pihak yang berperan sebagai narasumber dalam kegiatan wawancara ini adalah guru kelas V SD Kanisius Gayam I Yogyakarta. Peneliti menanyakan
informasi mengenai prestasi siswa, kegiatan siswa di kelas selama pembelajaran, metode yang digunakan guru, sarana dan prasarana, dan media yang menunjang
proses pembelajaran di kelas. Informasi-informasi tersebut peneliti gunakan untuk memperkuat landasan dalam upaya menyelesaikan masalah dalam pembelajaran
IPS. Peneliti tidak menggunakan panduan atau pedoman wawancara untuk mencari informasi-informasi secara lisan dengan guru tersebut. Hal ini dikarenakan guru
sebagai narasumber tidak ingin suasana menjadi terlihat kaku dalam kegiatan wawancara. Dengan kata lain peneliti melakukan jenis kegiatan wawancara tersebut
atas pemintaan guru, sehingga peneliti bebas untuk menggali informasi-informasi terkait masalah pembelajaran namun tetap terarah.
Menurut Arikunto 2010:265, “interview bebas terjadi di mana
pewawancara bebas menanyakan apa saja tetapi juga mengingat akan data apa yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
akan dikumpulkan”. Berdasarkan pendapat ahli tersebut maka kegiatan wawancara yang dilakukan oleh peneliti tidak dibatasi oleh pertanyaan-pertanyaan tertentu
sehingga topik pembicaraan dapat berkembang sesuai informasi yang dibutuhkan pewawancara. Hal ini dapat menciptakan suasana yang lebih akrab antara guru dan
peneliti serta tidak disadari secara langsung bahwa kegiatan yang terjadi adalah wawancara.
3.5.2 Dokumentasi
Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi yang peneliti lakukan bertujuan untuk mengetahui prestasi atau capaian belajar siswa dalam mata
pelajaran IPS. Sumber-sumber data yang diperoleh peneliti berupa nilai ulangan harian dan nilai Ujian Tengah Semester UTS SD Kanisius Gayam I tahun ajaran
20142015.
3.5.3 Observasi