Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P TAHUN PELAJARAN 20122013 No.: 1 Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Godean Kompetensi Keahlian : Akuntansi Mata Pelajaran : Kelompok Kompetensi Keahlian Akuntansi KelasSemester : X 2 Alokasi waktu : 9 x 45 menit 3 x pertemuan Pertemuan Ke : 1, 2 dan 3 Karakter : Kerja Keras dan Jujur 1. Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas mengidentifikasi akun-akun yang memerlukan penyesuaian dan mencatat dalam jurnal penyesuaian dengan sebaik-baiknya. 2. Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan dan pekerjaan.

A. Standar Kompetensi

Menyusun Laporan Keuangan Perusahaan Jasa dan Dagang

B. Kompetensi Dasar

Membukukan jurnal penyesuaian

C. Indikator

1. Memahami dan mengidentifikasi akun-akun yang memerlukan penyesuaian di perusahaan dagang 2. Mencatat informasi penyesuaian dalam jurnal penyesuaian di perusahaan dagang

D. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu memahami dan mengidentifikasi akun-akun yang memerlukan penyesuaian di perusahaan dagang dengan tepat. 2. Peserta didik mampu mencatat informasi penyesuaian dalam jurnal penyesuaian di perusahaan dagang dengan tepat. No. Dokumen : F.751WKS1204 Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012

E. Materi Pembelajaran

1. Akun-akun yang memerlukan penyesuaian dalam perusahaan dagang 2. Pencatatan ayat penyesuaian ke dalam jurnal penyesuaian.

F. Metode Pembelajaran

Menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Think Pair Share TPS dengan kombinasi metode ceramah, diskusi, dan presentasi.

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama Siklus I Tahap Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Waktu Guru Peserta Didik Awal 1. Memberi salam 2. Meminta kepada ketua kelas untuk memimpin berdoa 3. Memeriksa kehadiran dan melakukan pengkondisian kelas 4. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran serta memberikan gambaran proses pembelajaran yang akan dilaksanakan 5. Membagikan label nama 1. Menjawab salam 2. Ketua kelas memimpin berdoa 3. Memberikan keterangan mengenai kehadiran peserta didik 4. Mendengarkan dan memperhatikan 5. Menerima label nama 15 ’ Inti Eksplorasi: 1. Meminta peserta didik untuk membaca dan menandai hal-hal penting pada buku pegangan yang dimiliki 1. Membaca dan menandai hal-hal penting pada buku pegangan 10 ’ Elaborasi 1. Menjelaskan mengenai akun-akun yang memerlukan penyesuaian dan cara pencatatannya. 2. Meminta peserta didik untuk mengerjakan kasus secara mandiri Think 3. Meminta peserta didik untuk mencari pasangan dan melakukan diskusi Pair 1. Mendengarkan, memperhatikan dan bertanya apabila belum jelas 2. Mengerjakan kasus secara mandiri 3. Mencari pasangan dan berdiskusi dengan pasangan 6 0’ 3 0’ 20 ’ Akhir 1. Menyimpulkan materi bersama peserta didik 2. Meminta peserta didik untuk mengerjakan jurnal penyesuaian soal kasus Think 3. Mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan memberi salam kepada peserta didik 1. Menyimpulkan materi bersama guru 2. Memperhatikan tugas untuk mengerjakan jurnal penyesuaian soal kasus Think 3. Berdoa dan menjawab salam 10 ’ Pertemuan Kedua Tahap Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Waktu Guru Peserta Didik Awal 1. Memberi salam 2. Meminta kepada ketua kelas untuk memimpin berdoa 3. Memeriksa kehadiran dan melakukan pengkondisian 1. Menjawab salam 2. Ketua kelas memimpin berdoa 3. Memberikan keterangan mengenai kehadiran 10 ’ kelas 4. Menyampaikan proses pembelajaran yang akan dilaksanakan hari ini dan melakukan apersepsi 5. Membagikan label nama peserta didik 4. Mendengarkan dan memperhatikan 5. Menerima label nama Inti Konfirmasi 1. Meminta setiap pasangan untuk mempresentasikan hasil diskusi Share 1. Mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas untuk semua pasangan 160 ’ Akhir 1. Menyimpulkan materi bersama peserta didik 2. Meminta peserta didik untuk mengerjakan jurnal penyesuaian pada buku halaman 261 3. Mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan memberi salam kepada peserta didik 1. Menyimpulkan materi bersama guru 2. Memperhatikan tugas untuk mengerjakan jurnal penyesuaian pada buku halaman 261 3. Berdoa dan menjawab salam 10 ’ Pertemuan Ketiga Tahap Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Waktu Guru Peserta Didik Awal 1. Memberi salam 2. Meminta kepada ketua kelas untuk memimpin berdoa 3. Memeriksa kehadiran dan melakukan pengkondisian kelas 1. Menjawab salam 2. Ketua kelas memimpin berdoa 3. Memberikan keterangan mengenai kehadiran peserta didik 10 ’ 4. Menyampaikan proses pembelajaran yang akan dilaksanakan hari ini dan apersepsi 5. Membagikan label nama 4. Mendengarkan dan memperhatikan 5. Menerima label nama Inti Konfirmasi 1. Memberikan tanya jawab kepada peserta didik untuk memeriksa tingkat pemahaman materi 2. Memberikan penjelasan mengenai kasus yang telah dikerjakan setiap pasang 3. Meminta peserta didik untuk mencatat kesimpulan materi yang telah dipelajari 1. Menjawab pertanyaan 2. Memperhatikan dan mendengarkan 3. Mencatat kesimpulan dalam buku masing- masing 20’ 45 ’ 10’ Akhir 1. Menyimpulkan materi bersama peserta didik 2. Meminta peserta didik untuk mempelajari neraca lajur di perusahaan dagang dan mengerjakan soal halaman 262-263 3. Mengakhiri pembelajaran dengan memberi salam kepada peserta didik 1. Menyimpulkan materi bersama guru 2. Memperhatikan tugas untuk mempelajari neraca lajur di perusahaan dagang dan mengerjakan soal halaman 262-263 3. Menjawab salam 5 ’

H. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran :