melengkapi kunci jawaban. 9.
Sistematika penomoran perlu dibetulkan.
Dilakukan perbaikan pada penomoran untuk dibetulkan sesuai
aturan.
D. Data Validasi Guru SD Kelas IV yang Sudah Melaksanakan Kurikulum 2013
Peneliti juga melakukan validasi produk perangkat pembelajaran dalam penelitian ini dengan dua orang guru SD kelas IV yang telah melaksanakan Kurikulum SD 2013. Guru
yang menjadi validator yaitu TW guru kelas IV SD Negeri 1 Kalasan Baru, Sleman, Yogyakarta dan Ibu KK sebagai guru kelas IV SDK Mangunan, Sleman, Yogyakarta.
Validasi dengan Ibu TW dilakukan pada tanggal 25 Maret 2015 sedangkan validasi dengan Ibu KK dilakukan pada tanggal 20 Maret 2015.
Berdasarkan hasil validasi dari guru tersebut, Ibu TW memberikan rerata skor 4,53 dengan kategori “sangat baik” dan perangkat pembelajaran dapat dinyatakan layak untuk
digunakan dengan revisi sesuai saran. Sedangkan rerata skor yang diberikan oleh Ibu KK yaitu 4,08
dengan kategori “sangat baik” dan dinyatakan layak untuk digunakan dengan revisi sesuai saran.
Pada hasil validasi dari Ibu TW, diberikan komentar bahwa secara keseluruhan perangkat pembelajaran tematik sudah bagus, tetapi guru memberikan saran agar
memperhatikan tata bahasa yang baik. Sedangkan pada validasi dengan Ibu KK memberikan komentar bahwa secara keseluruhan perangkat yang dibuat sudah baik, hanya perlu
dikembangkan lagi pada Bahan Ajar dan LKS agar dibuat lebih menarik lagi. Komentar perbaikan dari Ibu TW dan Ibu KK dapat dijabarkan di dalam tabel sebagai berikut:
Tabel 8. Komentar Guru SD Kelas IV Pelaksana Kurikulum 2013 dan Revisi
No Komentar Guru
Revisi Desain dan Pengorganisasian
1 Tata Bahasa: dalam beberapa
kalimat lebih diperhatikan dan susunan kalimat harus lebih
baik. Dilakukan perbaikan dalam
penulisan kalimat agar lebih memperhatikan tulisan dan
disusun sesuai dengan tata bahasa yang baku.
Isi
2 Aspek penilaian keterampilan
pada RPP tertulis menggunakan teknik lisan.
Dilakukan perbaikan pada aspek penilaian keterampilan untuk
menggunakan teknik produk.
3. Kelengkapan pada unsur-unsur
RPP tematik belum ada mata pelajaran yang termasuk dalam
tema. Dilakukan perbaikan untuk
melengkapi mata pelajaran yang terkait dengan tema.
4. Tipe dan ukuran bervariasi
sehingga tidak membosankan terlalu besar.
Dilakukan perbaikan pada beberapa font huruf untuk
disesuaikan.
5. Pada tampilan LKS secara
umum tidaka ada space untuk pengerjaan soal.
Dilakukan perbaikan untuk memberikan space pada LKS.
E. Kajian Produk Akhir dan Pembahasan