Langkah-langkah Kegiatan KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan Inti 1.
Guru menginstruksikan siswa untuk duduk berkelompok sesuai kelompok yang telah ditetapkan sebelumnya.
2. Mengidentifikasi sub pokok bahasan yang akan diberikan yakni
tentang turunan fungsi trigonometri, turunan fungsi komposisi, dan persamaan garis singgung menggunakan turunan
3. Sebelumnya guru mereview materi sebelumnya dengan memberikan
dua soal pengingat tentang materi sebelumnya. 4.
Membagikan pada tiap kelompok lembar investigasi ketiga tentang materi aturan turunan fungsi trigonometri agar siswa dalam kelompok
saling menginvestigasi materi. 5.
Membagikan pada tiap kelompok LKS ketiga tentang materi aturan turunan fungsi trigonometri.
6. Pada tiap-tiap kelompok dikondisikan untuk saling membagi tugas
antar anggota kelompoknya dalam pengerjaan LKS. 7.
Pada tiap kelompok melakukan investigasi untuk menyelesaikan LKS. 8.
Setiap kelompok menuliskan hasil investigasi yang telah dilakukan sebagai hasil laporan investigasi kelompok.
9. Guru sebagai fasilatator kepada siswa apabila siswa mengalami
kesulitan dalam melakukan investigasi guru dapat sedikit membantu. 10.
Melakukan pengundian untuk menentukan kelompok yang akan melakukan presentasi terhadap pokok bahasan aturan turunan fungsi
trigonometri. Kegiatan Akhir
1. Memberikan kesimpulan dengan apa yang telah diberikan tetang
pokok bahasan aturan turunan fungsi trigonometri 2.
Mengingatkan siswa untuk mempersiapkan pokok bahasan selanjutnya yaitu tentang turunan fungsi komposisi dan persamaan
garis singgung menggunakan turunan, 3.
Guru menutup pelajaran.
Pertemuan Kelima Kegiatan Awal
1. Guru mengabsensi siswa
2. Memberikan apresepsi mengenai keterkaitan antara materi yang akan
diajarkan dengan materi sebelumnya 3.
Memberikan motivasi kepada siswa supaya tertarik untuk mempelajari turunan fungsi serta menjelaskan contohnya dalam kehidupan sehari-
hari Kegiatan Inti
1. Guru menginstruksikan siswa untuk duduk berkelompok sesuai
kelompok yang telah ditetapkan sebelumnya. 2.
Mengidentifikasi sub pokok bahasan yang akan diberikan yakni tentang turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai.
3. Membagikan pada tiap kelompok lembar investigasi keempat tentang
materi fungsi komposisi dengan aturan rantai. 4.
Membagikan pada tiap kelompok LKS keempat tentang turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai.
5. Pada tiap-tiap kelompok dikondisikan untuk saling membagi tugas
antar anggota kelompoknya dalam pengerjaan LKS. 6.
Pada tiap kelompok melakukan investigasi untuk menyelesaikan LKS. 7.
Setiap kelompok menuliskan hasil investigasi yang telah dilakukan sebagai hasil laporan investigasi kelompok.
8. Guru sebagai fasilatator kepada siswa apabila siswa mengalami
kesulitan dalam melakukan investigasi guru dapat sedikit membantu. 9.
Melakukan pengundian untuk menentukan kelompok yang akan melakukan presentasi terhadap pokok bahasan turunan fungsi
komposisi dengan aturan rantai.
Kegiatan Akhir 1.
Memberikan kesimpulan dengan apa yang telah diberikan tetang pokok bahasan turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai
2. Mengingatkan siswa untuk mempersiapkan pokok bahasan
selanjutnya tentang persamaan garis singgung menggunakan turunan. 3.
Guru menutup pelajaran. Pertemuan keenam
Kegiatan Awal
1. Guru mengabsensi siswa
2. Memberikan apresepsi mengenai keterkaitan antara materi yang akan
diajarkan dengan materi sebelumnya 3.
Memberikan motivasi kepada siswa supaya tertarik untuk mempelajari turunan fungsi serta menjelaskan contohnya dalam kehidupan sehari-
hari Kegiatan Inti
1. Guru menginstruksikan siswa untuk duduk berkelompok sesuai
kelompok yang telah ditetapkan sebelumnya. 2.
Mengidentifikasi sub pokok bahasan yang akan diberikan yakni tentang persamaan garis singgung menggunakan turunan.
3. Membagikan pada tiap kelompok lembar investigasi keempat tentang
materi persamaan garis singgung menggunakan turunan agar siswa dalam kelompok saling menginvestigasi materi.
4. Membagikan pada tiap kelompok LKS keempat tentang persamaan
garis singgung menggunakan turunan. 5.
Pada tiap-tiap kelompok dikondisikan untuk saling membagi tugas antar anggota kelompoknya dalam pengerjaan LKS.
6. Pada tiap kelompok melakukan investigasi untuk menyelesaikan LKS.
7. Setiap kelompok menuliskan hasil investigasi yang telah dilakukan
sebagai hasil laporan investigasi kelompok.
8. Guru sebagai fasilatator kepada siswa apabila siswa mengalami
kesulitan dalam melakukan investigasi guru dapat sedikit membantu. 9.
Melakukan pengundian untuk menentukan kelompok yang akan melakukan presentasi terhadap pokok bahasan persamaan garis
singgung menggunakan turunan. Kegiatan Akhir
1. Memberikan kesimpulan dengan apa yang telah diberikan tetang
pokok bahasan persamaan garis singgung menggunakan turunan 2.
Mengingatkan siswa untuk mempersiapkan pokok bahasan selanjutnya yaitu tentang fungsi naik dan fungsi turun.
3. Guru menutup pelajaran.
Pertemuan Ketujuh dan Kedelapan Kegiatan Awal
1. Guru mengabsensi siswa
2. Memberikan apresepsi mengenai keterkaitan antara materi yang akan
diajarkan dengan materi sebelumnya 3.
Memberikan motivasi kepada siswa supaya tertarik untuk mempelajari turunan fungsi serta menjelaskan contohnya dalam kehidupan sehari-
hari Kegiatan Inti
1. Guru menginstruksikan siswa untuk duduk berkelompok sesuai
kelompok yang telah ditetapkan sebelumnya. 2.
Guru menjelaskan tentang materi yang akan di jelaskan yakni tentang pokok bahasan fungsi naik dan fungsi turun.
3. Mengidentifikasi sub pokok bahasan yang akan diberikan yakni
tentang funsi naik dan fungsi turun. 4.
Sebelumnya guru mereview materi sebelumnya dengan memberikan dua soal pengingat tentang materi sebelumnya.
5. Membagikan kepada tiap kelompok LKS kelima tentang fungsi naik
dan fungsi turun. 6.
Tiap kelompok pada kelas tersebut menginvestigasi LKS yang dibagikan guru secara bersama-sama dengan beberapa fakta yang telah
diperoleh dari penjelasan awal guru tentang fungsi naik dan fungsi turun.
7. Setiap kelompok menuliskan hasil investigasi yang telah dilakukan
sebagai hasil laporan investigasi kelompok. 8.
Guru sebagai fasilatator kepada siswa apabila siswa mengalami kesulitan dalam melakukan investigasi guru dapat sedikit membantu.
9. Mempersilahkan kepada dua kelompok terakhir yang belum pernah
mempresentasikan hasil investigasinya untuk mempresentasikan hasilnya ke depan kelas.
Kegiatan Akhr 1.
Memberikan kesimpulan dengan apa yang telah diberikan tetang pokok bahasan fungsi naik, fungsi turun serta cara membuat grafik.
2. Mengingatkan siswa untuk mempersiapkan tes akhir pada pertemuan
Pertemuan Kesembilan Kegiatan awal
1. Guru mengabsensi siswa
2. Memberikan apresepsi mengenai keterkaitan antara materi yang akan
diajarkan dengan materi sebelumnya 3.
Memberikan motivasi kepada siswa supaya tertarik untuk mempelajari turunan fungsi serta menjelaskan contohnya dalam kehidupan sehari-
hari Kegiatan Inti
1. Peserta didik diberikan lembar soal tes akhir untuk mengukur
kemampuan bernalar siswa dalam pelajaran matematika, dan juga berguna sebagai tes ulangan harian.
2. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan
harian, serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila peserta didik mencontek.
3. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal
ulangan harian telah selesai. Kegiatan Akhir
1. Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi mengenai semua
materi untuk persiapan ujian kenaikan kelas E.
Alat dan Sumber Belajar Sumber
Johanes, Kastolan dan Sulasmin,2006. KOMPETENSI MATEMATIKA 2B SMA Kelas XI semester Kedua. Jakarta :
Yudhistira
Wirodikromo Sartono, 2003. MATEMATIKA 2000 SMU Kelas 2 semester 2. Jakarta: Erlangga
Wirodikromo Sartono, 2010. Matematika untuk SMA Kelas XI Semester 2 2B. Jakarta: Erlangga
Alat Laptop
LCD LKS
Spidol Papan tulis
F.
Penilaian Terlampir
Tekhnik : Tes Tertulis
Bentuk instrumen : Uraian
Instrumen : Terlampir
Ciputat, 1 Mei 2014 Mengetahui,
Peneliti Guru Matematika