1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Materi Ajar

Kegiatan Akhir 1. Memberikan kesimpulan dengan apa yang telah diberikan tetang pokok bahasan aturan turunan fungsi pangkat, aturan penjumlahan aturan pengurangan, aturan perkalian, dan aturan pembagian 2. Guru memberitahukan materi untuk pertemuan selanjutnya 3. Guru menutup pelajaran Pertemuan Ketiga dan Keempat Kegiatan Awal. 1. Guru mengabsensi siswa 2. Memberikan apresepsi mengenai keterkaitan antara materi yang akan diajarkan dengan materi sebelumnya 3. Memberikan motivasi kepada siswa supaya tertarik untuk mempelajari turunan fungsi serta menjelaskan contohnya dalam kehidupan sehari- hari Kegiatan Inti 1. Guru meereview terlebih dahulu materi sebelumnya tentang turunan aljabar suatu fungsi. 2. Guru menjelaskan tentang materi turunan fungsi trigonometri. 3. Guru memberikan contoh soal dan penyelesaian tentang materi turunan fungsi trigonometri. 4. Guru dan siswa membahas contoh soal bersama-sama 5. Guru memberikan latihan soal yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri. Kegiatan Akhir 1. Memberikan kesimpulan dengan apa yang telah diberikan tetang pokok bahasan aturan turunan fungsi trigonometri 2. Guru memberitahukan materi untuk pertemuan selanjutnya 3. Guru menutup pelajaran Pertemuan Kelima Kegiatan Awal 1. Guru mengabsensi siswa 2. Memberikan apresepsi mengenai keterkaitan antara materi yang akan diajarkan dengan materi sebelumnya Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan tentang materi turunan fungsi komposisi dengan menggunakan aturan rantai. 2. Guru memberikan contoh soal dengan penyelesaian tentang materi turunan fungsi komposisi dengan menggunakan aturan rantai. 3. Guru dan siswa membahas contoh soal bersama-sama. 4. Guru memberikan latihan soal yang berkaitan dengan materi turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai. Kegiatan Akhir 1. Memberikan kesimpulan dengan apa yang telah diberikan tetang pokok bahasan turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai. 2. Guru memberitahukan materi untuk pertemuan selanjutnya 3. Guru menutup pelajaran Pertemuan Keenam Kegiatan Awal 1. Guru mengabsensi siswa 2. Memberikan apresepsi mengenai keterkaitan antara materi yang akan diajarkan dengan materi sebelumnya

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik investigasi kelompok (group investigation) terhadap hasil belajar biologi siswa

0 30 71

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA

1 14 53

Pengaruh Model Pembela jaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Kemampuan Penalaran Analogi Matematik Siswa

1 27 309

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 PEMATANG SIANTAR.

0 3 33

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.

2 3 51

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK.

0 2 40

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ARTIKEL PENELITIAN

0 0 12

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN INVESTIGASI MATEMATIKA SISWA Alfira Mulya Astuti

0 0 12

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TAROWANG KABUPATEN JENEPONTO

0 8 96

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP

0 0 15