Perband Deskripsi Data Hasil Penelitian

2. Uji Persyaratan Analisis Data

Uji persyaratan analisis data ini dilakukan untuk menguji data yang telah diperoleh dari kegiatan tes awal dan tes akhir agar dapat dikatakan layak untuk dianalisis selanjutnya. Uji persyaratan analisis data yang dilakukan adalah uji normalitas sebaran data dan uji homogenitas.

a. Uji Normalitas Sebaran Data

Data yang diperoleh dari kegiatan tes awal dan tes akhir selanjutnya diuji kenormalannya. Kegiatan menguji kenormalan data biasa disebut dengan uji normalitas sebaran data. Uji normalitas sebaran data ini dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 20. Syarat sebuah data dikatakan memiliki distribusi sebaran data normal apabila nilai p yang diperoleh dari perhitungan lebih besar dari tingkat 0,05 taraf kesalahan 5. Hasil perhitungan uji normalitas sebaran data dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 15: Hasil Uji Normalitas Sebaran Data No. Data Smirnov Sig. Shapiro Sig. Keterangan 1 Tes awal KK 0,119 0,200 0,976 0,692 p 0,05 = normal 2 Tes akhir KK 0,124 0,200 0,936 0,058 p 0,05 = normal 3 Tes awal KE 0,151 0,061 0,938 0,065 p 0,05 = normal 4 Tes akhir KE 0,102 0,200 0,941 0,080 p 0,05 = normal Dari data di atas, dapat dilihat bahwa pada data tes awal dan tes akhir memiliki distribusi yang normal. Distribusi sebaran pada data di atas dikatakan normal karena nilai signifikansi pada Kolomogorov Smirnov maupun Shapiro Wilk lebih besar dari 0,05. Normalnya distribusi sebaran data ini juga dapat dilihat dari gambar Q-Q Plot yang tersebar di sekitar garis tersebut.

b. Uji Homogenitas Varian

Uji homogenitas dilakukan dari data kegiatan tes awal dan tes akhir yang dilakukan pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data dapat dikatakan signifikan jika nilai signifikan hitung lebih besar dari 0,05. Uji homogenitas varian ini dilakukan untuk mengetahui bahwa sampel dari populasi memiliki varian yang sama atau homogen, hal ini ditandai dengan tidak adanya perbedaan yang signifikan dari sampel. Perhitungan uji homogenitas varian data ini dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS versi 20. Hasil perhitungan uji homogenitas varian data dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 16: Hasil Uji Homogenitas Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen No. Data Levene Statistic df1 df2 Sig. 1 Tes awal 0,582 1 62 0,448 2 Tes akhir 2,655 1 62 0,180 Tabel di atas dapat dilihat data tes awal siswa dari kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menunjukkan levene statistic 0,582, df 1 = 1, df 2 = 62 dan signifikan data tersebut adalah 0,448. Adapun pada data tes akhir siswa dari kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menunjukkan levene statistic 2,655, df 1 = 1, df 2 = 62 dan signifikan data tesebut adalah 0,180. Data tes awal dan tes akhir baik dari kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen tersebut menunjukkan hasil perhitungan signifikan yang diperoleh lebih besar dari 0,05 atau lebih besar dari 5. Dikarenakan angka signifikan dari kedua data tersebut lebih besar dari 0,05, maka kedua kelompok di atas dinyatakan homogen.

3. Analisis Data

Analisis data dilakukan sesuai dengan tujuan penelitian ini, yaitu menguji perbedaan antara kelompok kontrol yang melakukan pembelajaran menulis teks eksplanasi tanpa menggunakan strategi CIRC dengan kelompok eksperimen yang melakukan pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan strategi pembelajaran CIRC. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan strategi pembelajaran CIRC dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t atau t-test. Teknik ini digunakan untuk mengetahui perbedaan pada dua kelompok. Ho dinyatakan diterima jika perhitungan rerata tes awal kelompok kontrol dan kelompok eksperimen berbeda secara tidak berbeda secara signifikan dan hasil perhitungan rerata tes akhir kelompok kontrol dan kelompok eksperimen mengalami perbedaan yang signifikan. Data dinyatakan bersifat signifikan apabila nilai p lebih kecil dari taraf kesalahan 0,05 5. Perhitungan analisis data dalam penelitian dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS versi 20.

a. Uji-t Skor Tes Awal Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Kelompok

Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji-t pada skor tes awal kemampuan menulis teks eksplanasi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan data dari kedua kelompok tersebut sebelum diberikan perlakuan. Uji-t dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS versi 20. Berikut ini adalah rangkuman

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA KELAS VIII SMP NEGERI 5 PURWODADI

1 13 226

IMPLEMENTASI METODE CIRC ( COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION ) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR (Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Purwodadi).

0 0 8

METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI.

0 1 48

PENGARUH MODEL CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SENI TARI PADA SISWA KELAS VII SMP YAS BANDUNG.

0 1 43

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 GODEAN.

0 2 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SENTOLO KULON PROGO.

0 0 149

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE-ENTRY JOURNALS (DEJ) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 2 192

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 2 302

METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI - repository UPI S IND 1100552 Title

0 0 3

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 JETIS BANTUL

0 0 9