Uji-t Tes Akhir Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen

128

3. Uji-t Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok Kontrol

T-Test Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 tes_awal_kelompok_kontrol 70,4375 32 3,72383 ,65829 tes_akhir_kelompok_kontrol 74,4688 32 6,25782 1,10624 Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 tes_awal_kelompok_kontrol tes_akhir_kelompok_kontrol 32 ,676 ,000 Paired Samples Test Paired Differences t Df Sig. 2- tailed Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 tes_awal_kelom pok_kontrol tes_akhir_kelom pok_kontrol -4.03125 4.63844 .81997 -5.70359 -2.35891 -4.916 31 .000 129

4. Uji-t Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok Eksperimen

T-Test Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 tes_awal_kelompok_eksperi men 70,9375 32 4,18089 ,73908 tes_akhir_kelompok_eksperi men 79,7813 32 7,93821 1,40329 Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 tes_awal_kelompok_eksperi men tes_akhir_kelompok_eksperi men 32 ,672 ,000 Paired Samples Test Paired Differences t df Sig. 2- tailed Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 tes_awal_kelomp ok_eksperimen tes_akhir_kelom pok_eksperimen -8.84375 5.98983 1.05886 -11.00331 -6.68419 -8.352 31 .000 130 Lampiran 8 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelompok Kontrol RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS KONTROL Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kasihan Mata Pelajaran : Bahsa Indonesia KelasSemester : VIIII Materi Pokok : Teks Eksplanasi Tema : Peristiwa Alam Alokasi Waktu : 1 x pertemuan 3 x 40 menit Tahun Pelajaran : 2014 2015

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.