Tahapan Perkembangan Bermain Permainan Ular Tangga Edukatif
48
3 Guru menjelaskan peraturan dan cara bermain permainan ular tangga
edukatif, sementara itu anak-anak harus memperhatikan penjelasan yang disampaikan guru.
4 Guru memberikan intruksi bagaimana cara memainkannya dengan
dipraktekan langsung dan dibantu beberapa anak sebagai contohnya. b.
Pelaksanaan permainan ular tangga edukatif Anak-anak mulai memainkan permainan ular tangga edukatif sesuai dengan
kelompok masing-masing. Permainan dimainkan secara bergantian, yaitu apabila kelompok pertama dan kedua memainkan ular tangga edukatif maka kelompok
lain memperhatikan jalannya permainan serta menyemangati, dan memberikan tepuk tangan serta beberapa komentar ketika berhasil menyelesaikan tantangan
yang diberikan. Cara bermain ular tangga edukatif :
1 Guru memilih 2 kelompok yang menjadi pemain terlebih dahulu.
2 Anak-anak yang menjadi pemain atau penonton berkumpul dalam satu
kelompok. 3
Anak yang menjadi bidak pertama berdiri di kotak “star’’, kemudian melempar dadu dan menghitung jumlah mata dadu yang muncul.
4 Anak bergerak ke kotak berikutnya sesuai dengan jumlah mata dadu yang
muncul dengan melompat. 5
Setelah sampai pada kotak sesuai jumlah mata dadu, anak harus menyelesaikan tugas yang ada di kotak tersebut. Misal gambar anak
bernyanyi, maka anak akan bernyanyi.
49
6 Bila anak yang menjadi bidak pertama sudah berhasil menyelesaikan tugas,
anak kembali ke kelompoknya. 7
Anak yang menjadi bidak kedua memulai permainan tidak dari kotak star tetapi dari kotak yang di dapat bidak sebelumnya.
8 Bila anak berhenti pada kotak yang ada gambar ujung bawah sebuah tangga,
maka anak naik ke atas tetapi jika anak berhenti pada kotak yang ada gambar kepala ular, maka anak turun ke bawah.