Penelitian Relevan KAJIAN PUSTAKA

60 a. Peneliti menyiapkan media yaitu papan permainan ular tangga edukatif. b. Guru dan peneliti membuat RKH Rencana Kegiatan Harian. c. Peneliti menyiapkan lembar observasi mengenai aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran. d. Peneliti menyiapkan alat untuk membuat dokumentasi kegiatan yang berupa foto. 2. Pelaksanaan Tindakan Acting Pelaksanaan tindakan dalam penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan oleh guru sesuai dengan perencanaan, mengacu pada RKH yang telah disusun. Pelaksanaan tindakan dalam meningkatkan percaya diri pada anak kelompok B RA Krapyak melalui permainan ular tangga edukatif yaitu dengan memberikan kesempatan pada anak tampil di depan mengerjakan tugas untuk menunjukkan kemampuannya di hadapan guru serta teman-temannya, selanjutnya anak diberi reward. 3. Observasi Observing Observasi dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung dengan panduan observasi yang telah dibuat. Observasi dilakukan oleh peneliti selaku pengamat yang dibantu oleh beberapa orang mitra peneliti selama pelaksanaan tindakan berlangsung. Beberapa hal yang penting untuk diamati yaitu perilaku dan aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Pengambilan data selain dengan menggunakan panduan observasi, pengamatan juga dapat menggunakan dokumentasi untuk memperkuat data yang telah ada dengan hasil berupa foto-foto aktivitas anak selama proses pembelajaran. 61 4. Refleksi Reflecting Tahap refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah dilakukan. Guru dan peneliti bersama-sama berdiskusi mengenai tindakan yang telah dilakukan, hasil yang sudah dicapai dan belum tercapai, masalah yang belum terpecahkan, dan mendiskusikan implementasi rencana tindakan selanjutnya untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran yang diimplementasikan pada Siklus kedua.

E. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi atau pengamatan. Observasi dapat dilakukan dengan dua cara yaitu observasi non sistematis dan observasi sistematis. Observasi non sistematis dilakukan dengan tidak menggunakan instrumen pengamatan. Sedangkan observasi sitematis dilakukan oleh pengamat dengan menggunakan pedoman sebagai instrumen pengamatan Suharsimi Arikunto, 2010: 43. Observasi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi sistematis. Observasi sistematis dilakukan oleh peneliti pada saat : 1. Sebelum diberikan tindakan melalui permainan ular tangga edukatif 2. Ketika proses pembelajaran setelah diberikan tindakan melalui permainan ular tangga edukatif yang bertujuan untuk mengetahui perubahan tingkat perkembangan percaya diri anak.