Penghargaan Kelompok Landasan Teori 1. Pemahaman Konsep Matematika
37
Teori kognitif menyatakan bahwa interaksi antar siswa diperlukan untuk menyelesaikan tugas dan soal?soal yang sulit. Sedangkan teori motivasi
mengemukakan bahwa orientasi tujuan masing?masing siswa turut membantu pencapaian tujuan siswa lain. Model pembelajaran kooperatif merupakan
model pembelajaran yang dilandasi oleh kedua teori tersebut. Berkaitan dengan hal tersebut di atas, berbagai penelitian telah
menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif menekankan pada interaksi siswa dan kerjasama kelompok, salah satu tipe pembelajaran kooperatif adalah
TGT , dimana dalam proses pembelajarannya
menggunakan untuk membuat siswa senang mempelajari matematika.
Di dalam pembelajaran kooperatif tipe TGT, terdapat tiga dimensi utama; , di dalamnya kerjasama kelompok diarahkan pada kegiatan
pembelajaran sesuai materi pelajaran yang telah ditentukan; , proses
kegiatan pembelajaran didesain dalam bentuk game permainan, pada proses inilah pemahaman suatu konsep materi dapat dilaksanakan dengan efektif;
, setelah kegiatan pembelajaran siswa juga diberikan motivasi, karena di dalam
, siswa akan mendapatkan nilai dan juga yang mampu memotivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran. Sehingga
diyakini oleh penulis, bahwa model pembelajaran tipe TGT dapat mempengaruhi secara positif terhadap siswa dalam memahami konsep materi
pelajaran yang diberikan. Berdasarkan uraian di atas diduga bahwa penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep dalam pembelajaran matematika.