Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial
32
nama mata pelajaran integrasi dari mata pelajaran Sejarah, Geografi, dan Ekonomi serta mata pelajaran ilmu sosial lainnnya.
”
54
Menurut Muhammad Numan Somantri, IPS adalah ”sutau penyederhana disiplin ilmu-ilmu sosial, ideologi, dan disiplin ilmu lainnya serta masalah-
masalah sosial terkait, yang diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah dan psikologis untuk tujuan pendidikan padan tingkat pendidikan dasar dan
menengah. ”
55
Hakikat IPS, adalah telaah tentang manusia dan dunianya. Manusia sebagai makhluk sosial selalu hidup bersama dengan sesamanya karena pada
hakekatnya manusia tidak bisa hidup sendirian untuk memenuhi kebutuhannya. Melalui cabang-cabang yang dipelajari saat disekolah seperti pelajaran sosiologi,
ekonomi, sejarah dan geografi.
Menurut Ali Amr an Udin pada buku ilmu Sosial dasar menyatakan “Ilmu
Pengetahuan Sosial adalah ilmu-ilmu sosial yang disederhanakan untuk tujuan- tujuan pendidikan dan pengajaran di sekolah dasar dan menengah elementary and
secondary school .”
56
Menurut Trianto dalam Buku Model Pembelajaran Terpadu mengatakan “Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu-
ilmu sosial, seperti sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya. Ilmu pengetahuan sosial dirumuskan atas dasar realitas dan fenomena
social yang mewujudkan satu pendekatan interdisipliner dari aspek dan cabang- cabang ilmu social sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan
budaya. ”
57
IPS atau studi social merupakan bagian dari kurikulum sekolah yang diturunkan dari isi materi cabang-cabang ilmu-ilmu sosial: sosiologi, sejarah,
geografi, ekonomi, politik, antropologi, filsafat, dan psikologi sosial. Pengetahuan sosial meliputi konsep-konsep ynag tercangkup sederhana
yang sering kali terdapat pada kehidupan sehari-hari yang meliputi kegiatan
54
Sapriya, Pendidikan IPS. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya, 2009, h. 7
55
Numan Sumantri, Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2001 cet.1, h.74
56
Abu Ahmadi, Ilmu Sosial Dasar, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1991, h. 2.
57
Trianto. Model Pembelajaran Terpadu, Jakarta: Bumi Aksara, 2010 h. 171.
33
interaksi sosial baik dengan keluarga, teman sebaya, di sekolah dan di lingkungan masyarakat sekitar. Kegiatan sosial dapat dimulai sejak kita baru lahir dengan
adanya interaksi dengan orang tua atau pun keluarga, lalu berkembang terus menerus sehingga dapat mengenal teman, mengenal tetangga, Negara, dan dunia.
Mengenal Negara antara lain kita dapat mengenal kota-kota serta pulau-pulau yang terdapat di Negara, khususnya Negara yang kita tempati. Selain Negara kita
mengenal juga letak geografis dari kota dan pulau tersebut. maka dengan kita mengenal itu semua secara tidak langsung kita sudah belajar mengenai mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. “Ilmu pengetahuan sosial juga membahas hubungan antara manusia
dengan lingkungannya. Lingkungan masyarakat dimana anak didik tumbuh dan berkembang sebagai bagian dari masyarakat, dihadapkan pada berbagai
permasalahan yang ada dan terjadi di lingkungan sekitarnya. Pendidikan IPS berusaha membantu mahasiswa dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi
sehingga akan menjadikannya semakin mengerti dan memahami lingkungan sosial masyarakatynya.
”
58
Ilmu pengetahuan sosial salah satu mata pelajaran yang dipelajari dari SDMI, SMPMTS, sampai SMASMKMAN. Banyak siswa yang mengeluhkan
terkait pada mata pelajar Ilmu pengetahuan sosial dikarenakan materi yang di ajarkan banyak terdapat teori-teori yang diharuskan dihafal.