225
Ilmu Pengetahuan Alam
mendiskusikan hasilnya. Doronglah peserta didik untuk tidak takut salah; yang penting prosedur dilakukan dengan benar dan aman.
Elaborasi lebih lanjut ke keterampilan proses IPA kaitkan dengan hasil kegiatan peserta didik: observasi – inferensi – komunikasi serta
manfaat belajar IPA bagi peserta didik. c Penutup
Lakukan releksi serta penugasan. 3 Alat, Bahan, dan Media
Alat dan bahan sesuai kegiatan “Mempelajari Lingkungan”. 4 Sumber Belajar
a Buku pegangan bagi peserta didik. b Sumber lain yang relevan misalnya buku atau majalah ekologi dan
internet.
3. Pertemuan II: Apa yang Kamu Temukan dalam Suatu Lingkungan 3 JP
a. Materi untuk Guru
Pertemuan II dimaksudkan untuk memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik dalam hal mengenal lingkungannya. Lingkungan
yang dikenalkan adalah lingkungan yang terdekat sekolah atau rumah. Lingkungan yang dimaksud adalah lingkungan sebagai suatu habitat
tempat hidup bagi makhluk hidup. Lingkungan hidup adalah suatu kesatuan hidup antara kondisi isik
yang mencakup keadaan sumber daya alam seperti tanah, air, energi surya, mineral, serta lora dan fauna yang tumbuh di atas tanah maupun di
dalam lautan, dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia seperti keputusan bagaimana menggunakan lingkungan isik tersebut. Lingkungan
hidup terdiri atas dua bagian, yakni lingkungan abiotik dan lingkungan
biotik. Lingkungan abiotik adalah segala sesuatu yang tidak bernyawa seperti tanah, udara, air, iklim, kelembaban, cahaya, dan bunyi. Sedangkan
226
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
Lingkungan hidup biotik adalah segala sesuatu yang bernyawa seperti tumbuhan, hewan, manusia, dan mikroorganisme virus dan bakteri.
Hubungan kehidupan dari lingkungan hidup itu disebut ekosistem. Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan
timbal balik antara mahkluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem bisa dikatakan juga suatu tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara
segenap unsur lingkungan hidup yang saling memengaruhi. Ekosistem merupakan suatu interaksi yang kompleks dan memiliki penyusun yang
beragam. Di bumi ada bermacam-macam ekosistem. Komponen-komponen pembentuk ekosistem adalah: komponen hidup
biotik dan komponen tak hidup abiotik. Kedua komponen tersebut berada pada suatu tempat dan berinteraksi
membentuk suatu kesatuan yang teratur. Misalnya, pada suatu ekosistem akuarium, ekosistem ini terdiri atas ikan, tumbuhan air, plankton yang
terapung di air sebagai komponen biotik, sedangkan yang termasuk komponen abiotik adalah air, pasir, batu, mineral, dan oksigen yang terlarut
dalam air.
Gambar 9.2 Jaring-jaring makanan Sumber: wanenoor.blogspot.com
227
Ilmu Pengetahuan Alam
b. Pembelajaran
