40
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
b Inti • Secara berkelompok, peserta didik berdiskusi untuk menjelaskan
ciri-ciri makhluk hidup dan membedakannya dengan benda- benda tak hidup.
• Guru mendiskusikan dan menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan membedakannya dengan benda-benda tak hidup.
c Penutup Peserta didik diminta menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup dan
mengklasiikasikannya. 3 Alat, Bahan, dan Media
Media: alat peraga atau ilm tentang ciri-ciri makhluk hidup dan benda tak hidup. Film dapat diunduh dari www.youtube.com.
4 Sumber Belajar a Buku Peserta didik.
b Sumber lain yang relevan misalnya internet dan media cetak lainnya.
4. Pertemuan III: Zat Padat, Cair, dan Gas 3 JP a. Materi Untuk Guru
Pertemuan III dimaksudkan agar peserta didik dapat mengamati dan memahami perbedaan zat padat, cair, dan gas.
Ketika mengumpulkan sekelompok benda berdasarkan sifatnya maka langkah-langkah yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut.
• Mengamati karakteristik dari benda tersebut. • Mencatat persamaan dan perbedaan sifat benda masing-masing.
• Mengklasiikasikan benda yang memiliki persamaan sifat. • Memberi nama yang sesuai pada setiap kelompok benda tersebut.
Para ilmuwan mengklasiikasikan materi agar lebih mudah dipelajari dan disusun sistematis. Materi adalah sesuatu yang mempunyai massa
dan dapat menempati sebuah ruang. Materi berdasarkan wujudnya dapat dikelompokkan menjadi zat padat, cair, dan gas. Contoh zat padat
41
Ilmu Pengetahuan Alam
adalah beberapa jenis logam, seperti besi, emas, dan seng. Beberapa jenis larutan merupakan contoh wujud cair. Contoh zat berwujud gas adalah
hidrogen, oksigen, dan nitrogen. Asap rokok merupakan salah satu gas yang berbahaya bagi kesehatan, karena itu peserta didik dilarang untuk
merokok. Merokok selain berbahaya bagi si perokok, juga berbahaya bagi orang lain yang berada di sekitar perokok, karena asap rokok akan terhisap
oleh orang lain sebagai perokok pasif.
Contoh wujud zat yang sederhana dan mudah dipahami peserta didik adalah air. Ketika dalam bentuk bongkahan es, maka es tersebut dalam
wujud padat. Tetapi ketika es tersebut dipanaskan akan berubah kembali menjadi air, maka air tersebut dalam wujud cair. Ketika air dipanaskan
pada suhu 100°C akan berubah menjadi uap air, maka uap air dalam wujud gas.
Tabel 2.1 Perbedaan sifat zat padat, cair, dan gas
Padat Cair
Gas
1. Mempunyai bentuk dan volume tetap
1. Mempunyai volume tertentu, tetapi tidak
mempunyai bentuk yang tetap, bergantung pada
media yang digunakan. 1. Tidak mempunyai volume
dan bentuk yang tertentu.
2. Jarak antarpartikel zat padat sangat rapat
2. Jarak antarpartikel zat cair lebih renggang
2. Jarak antarpartikel gas sangat renggang
3. Partikel-pertikel zat padat tidak dapat
bergerak bebas 3. Partikel-pertikel zat cair
dapat bergerak namun terbatas
3. Partikel-partikel gas dapat bergerak sangat
bebas
42
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
b Pembelajaran
1 Tujuan Esensial a Peserta didik dapat melakukan pengamatan terhadap berbagai materi
dalam bentuk padat, cair, dan gas. b Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri zat padat.
c Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri zat cair. d Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri zat gas.
e Peserta didik dapat menyimpulkan perbedaan zat padat, cair, dan
gas. 2 Kegiatan Pembelajaran
a Pendahuluan Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi peserta didik
bagilah mereka dalam beberapa kelompok dan diminta untuk melakukan pengamatan terhadap berbagai contoh benda sehari-hari
dalam bentuk zat padat, cair, dan gas.
b Inti • Peserta didik mengomunikasikan hasil pengamatan sifat zat
padat, cair, dan gas. • Guru mendiskusikan hasil pengamatan sifat zat padat, cair, dan
gas. • Guru menjelaskan perbedaan sifat zat padat, cair, dan gas.
c Penutup Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan perbedaan
zat padat, cair, dan gas. 3 Alat, Bahan, dan Media
Media: alat peraga atau ilm tentang zat cair, zat padat, dan zat gas. Film dapat diunduh dari www.youtube.com.
43
Ilmu Pengetahuan Alam
4 Sumber Belajar a Buku Peserta didik.
b Sumber lain yang relevan misalnya internet.
5. Pertemuan IV: Unsur, Senyawa, dan Campuran 3 JP a. Materi Untuk Guru
