13
Ilmu Pengetahuan Alam
Catatan : Skor diberikan dengan rentang skor 1 sampai dengan 5, dengan ketentuan
semakin lengkap jawaban dan ketepatan dalam proses pembuatan maka semakin tinggi nilainya.
c. Penilaian Sikap Contoh Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik
No. Nama
Sikap
Ket erbuk
aan
Ket ek
unan belajar Kerajinan
Tenggang rasa Kedisiplinan
Kerjasama Ramah dengan
teman H
orma t pada
orang tua Kejujuran
Menepa ti janji
Kepedulian Tanggung ja
w ab
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
Keterangan: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 sampai dengan 5.
1 = sangat kurang; 2 = kurang; 3 = cukup; 4 = baik dan 5 = amat baik. Untuk penilaian sikap, angka ini berfungsi sebagai alat peringkas proil
peserta didik, bukan sebagai harga mati untuk KKM.
F. Alokasi Waktu Pembelajaran Setiap Topik
Pembagian alokasi waktu pembelajaran IPA ini berdasarkan asumsi: 1. pembelajaran IPA efektif diluar Ulangan Subsumatif dan Ulangan Sumatif
adalah 16 minggusemester.
14
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
2. Jam pelajaran IPA 5 JPminggu dibagi menjadi 2 TMminggu, yakni 3 JP dan 2 JP.
Pembagian ini juga memperhatikan kegiatan pada setiap topik dan kerumitan KD III dan KD IV pada setiap topik.
Semester I
No. Tema Besar
Materi PokokTopik TM ke-
1. Materi
Objek IPA dan Pengukurannya 1 – 6
2. Materi
Klasiikasi Benda 7 – 14
3. Materi
Klasiikasi Makhluk Hidup 15 – 19
4. Sistem
Sistem Organisasi Kehidupan 20 – 26
5. Perubahan
Perubahan Materi 27 – 32
Semester II
No. Tema Besar
Materi PokokTopik TM ke-
1. Perubahan
Energi 1 – 7
2. Perubahan
Suhu dan Pemuaian 8 – 15
3. Perubahan
Kalor dan Perpindahannya 16 – 24
4. Interaksi
Interaksi Makhluk Hidup 25 – 32
15
Ilmu Pengetahuan Alam
BAB
1
Objek IPA dan Pengamatannya
A. Pengantar
Topik materi pokok “Objek IPA dan Pengamatannya” masuk dalam tema besar “Materi”. Secara esensial, pembelajaran pada topik ini mengenalkan
peserta didik pada objek yang dipelajari dalam IPA dan metode ilmiah sederhana pengamatan, pengukuran, dan mulai mencoba membuat
keterkaitan-keterkaitan terhadap hasil pengamatan.
B. KI dan KD pada Materi Pokok Objek IPA dan Pengamatannya
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek isik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
16
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.1. Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk
hidup, dan lingkungan isik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar baku dalam pengukuran.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodiikasi,dan membuat dan ranah abstrak menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
4.1. Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaran-besaran pada diri, makhluk hidup,
dan lingkungan isik dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku.
C. Pembelajaran pada Topik Objek IPA dan Pengamatannya 1. Alokasi Waktu dan Subtopik
