76 80 siswa memiliki Motivasi Kerja dalam kategori sangat tinggi, 17 17,89 siswa memiliki Motivasi Kerja dalam kategori
tinggi, dan 2 2,11 siswa memiliki Motivasi Kerja dalam kategori rendah. Berdasarkan distribusi kecenderungan frekuensi
variabel Kesiapan Kerja di atas, dapat digambarkan ke dalam Pie Chart sebagai berikut:
Gambar 5. Pie Chart Variabel Motivasi Kerja Berdasarkan Pie Chart di atas dapat diketahui bahwa Motivasi
Kerja siswa kelas XII Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Negeri 1 Bantul Tahun Ajaran 20142015 memiliki kecenderungan
terbesar pada kategori sangat tinggi.
c. Variabel Prestasi Belajar
Data mengenai variabel Prestasi Belajar X
2
dalam penelitian ini diperoleh melalui dokumentasi yaitu Kriteria
Ketuntasan Minimal KKM Kompetensi Menyusun dan 80
17, 89 2,11
Sangat Tinggi Tinggi
Rendah
Menyajikan Laporan Harga Pokok Produksi yang diukur melalui nilai Ujian Tengah Semester UTS dan Ujian Akhir Semester
UAS yang kemudian diambil rata-rata dari nilai tersebut. Berdasarkan data penelitian yang diolah menggunakan bantuan
software Statistic Programme for Social Scient SPSS 16.0 for windows, variabel Prestasi Belajar memiliki skor tertinggi 96,50;
skor terendah 59,60; mean sebesar 81,49; median sebesar 84; Mode sebesar 91,50; dan standar deviasi sebesar 9,46.
Dari data tersebut dapat diperoleh tabel distribusi frekuensi sebagai berikut :
Tabel 15. Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar
No. Kelas Interval
Frekuensi
1. 58,7 - 63,4
5 2.
63,5 - 68,2 7
3. 68,3 - 73,0
8 4.
73,1 - 77,8 10
5. 77,9 - 82,6
16 6.
82,7 - 87,4 16
7. 87,5 - 92,2
28 8.
92,3 - 97,0 5
Jumlah 95
Sumber : Data Primer Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas, dapat
digambarkan histogram sebagai berikut:
Gambar 6. Histogram Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar
Berdasarkan ketentuan yang ditetapkan oleh Kompetensi Keahlian Akuntansi, KKM mata pelajaran produktif akuntansi
Kompetensi Menyusun dan Menyajikan Laporan Harga Pokok Produksi adalah 75. Perhitungan di atas dapat menunjukkan kepada
kita bahwa kecenderungan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Negeri 1 Bantul dapat
dikategorikan tuntas dan belum tuntas. Kategori kecenderungan Prestasi Belajar dapat disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut:
Tabel 16. Distribusi Kategori Variabel Prestasi Belajar
No Nilai
Frekuensi Frekuensi Kategori
1. 2.
≥ 75 75
73 22
76,84 23,16
Tuntas Belum Tuntas
95 100
Sumber : Data Primer
5 7
8 10
16 16
28
5 5
10 15
20 25
30
F re
ku ensi
Kelas Interval
97,05 92,25
87,45 82,65
77,85 73,05
68,25 63,45
58,65
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa terdapat 73 76,84 siswa memiliki Prestasi Belajar dalam kategori tuntas, dan sisanya
yaitu 22 23,16 siswa memiliki Prestasi Belajar dalam kategori belum tuntas.
Data Prestasi Belajar yang telah disajikan dalam bentuk tabel seperti yang di atas, dapat pula kita gambarkan persentase
dari kecenderungan Prestasi Belajar dalam Pie Chart sebagai berikut:
Gambar 7. Pie Chart Variabel Prestasi Belajar Berdasarkan Pie Chart di atas dapat diketahui bahwa Prestasi
Belajar Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Negeri 1 Bantul cenderung pada kategori tuntas.
d. Variabel Pengalaman Praktik Kerja Industri
