mengembangkan potensi dalam dirinya, selalu berusaha untuk mandiri, tekun, tidak mudah putus asa, dan selalu berusaha
untuk meraih apa yang telah menjadi tujuannya.
3. Tinjauan Teori tentang Prestasi Belajar
a. Pengertian Prestasi Belajar
Bagi siswa, Prestasi Belajar dijadikan sebagai pengukur kemampuan mereka yang bertujuan agar siswa dapat
mengetahui kelebihan dan kekurangannya dalam mengikuti pembelajaran
sehingga dapat
membuat perencanaan
pembelajaran senjutnya agar menjadi lebih baik. Menurut Sutratinah Tirtonegoro 2001: 43 “Prestasi
Belajar adalah penilaian hasil usaha kegiatan yang dinyatakan dalam bentuk simbul, angka, huruf maupun kalimat yang dapat
mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak dalam periode te
rtentu”. Penilaian ini biasa dilakukan dalam bentuk ujian akhir semester atau ujian tengah semester. Hasil ujian
tersebut dapat menunjukkan seberapa jauh pemahaman yang telah diperoleh masing-masing siswa.
Sementara itu, Sumadi Suryabrata 2006: 28 “ Prestasi
Belajar adalah kemampuan peserta didik yang berupa penguasaan pengetahuan, sikap, keterampilan yang dicapai
dalam belajar setelah ia melaksanakan kegiatan belajar”. Seorang siswa dalam kegiatan belajarnya, selain untuk
memperoleh ilmu
pengetahuan terkhusus
di bidang
keahliannya, dia juga harus dapat memiliki sikap dan keterampilan yang sesuai dengan bidangnya.
Menurut Ngalim Purwanto 2006: 5 “Prestasi Belajar adalah hasil yang menunjukkan sampai di mana tingkat
kemampuan dan keberhasilan siswa dalam pencapaian tujuan- tujuan belajar”. Dengan demikian ketercapaian tujuan belajar
yang dimiliki oleh siswa dapat dilihat dari Prestasi Belajar yang diperolehnya.
Seorang siswa ketika melakukan kegiatan belajar pasti ia mengharapkan suatu hasil dari proses belajar tersebut. Hasil
tersebut akan sangat bergantung pada proses yang telah dilaksanakan. Menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2009:
102 : Hasil belajar atau achievement merupakan relasi atau
pemekaran dari kecakapan-kecakapan potensial atau kapasitas yang dimiliki oleh seseorang. Penguasaan hasil belajar oleh
seseorang dapat dilihat dari perilakunya, baik perilaku dalam bentuk penguasaan pengetahuan, keterampilan berpikir
maupun keterampilan motorik.
Berdasarkan pengertian-pengertian tersebut, maka Prestasi Belajar adalah cerminan tingkatan-tingkatan siswa
dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah diberikan oleh guru yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf,
maupun kalimat.
b. Pengukuran Prestasi Belajar
