kecerdasan, latihan, motivasi, keluargakeadaan rumah tangga, guru dan cara mengajarnya, alat-alat yang digunakan dalam
belajar-mengajar, lingkungan dan kesempatan yang tersedia. Semua faktor tersebut akan memberikan porsi pengaruh yang
berbeda antara satu siswa dengan siswa yang lainnya.
4. Tinjauan Teori tentang Pengalaman Praktik Kerja Industri
a. Pengertian Pengalaman Praktik Kerja Industri
Praktik Kerja Industri atau praktik kerja lapangan menurut Oemar Hamalik 2005: 10 adalah:
Suatu tahap persiapan professional di mana seorang siswa peserta yang hampir menyelesaikan studi pelatihan secara
formal bekerja di lapangan dengan supervise oleh seorang administrator yang kompeten dalam jangka waktu tertentu,
yang
bertujuan untuk
mengembangkan kemampuan
melaksanakan tanggung jawab. Praktik Kerja Industri sebenarnya merupakan suatu
proses pendidikan yang dilaksanakan melalui pelatihan atau pemraktikan secara langsung untuk bekerja dalam suatu dunia
kerja yang sesuai dengan kompetensi keahliannya. Praktik Kerja Industri bersifat wajib untuk ditempuh oleh setiap siswa
SMK guna menambah pengetahuan dan meningkatkan keterampilan sehingga mereka mampu bersaing apabila terjun
di dunia kerja. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri yang dilakukan
siswa akan dipandu oleh pihak sekolah dan DUDI. Panduan yang diberikan berupa bimbingan saat pelaksanaan praktik,
pengarahan kepada siswa agar mampu menumbuhkan dan meningkatkan Kesiapan Kerja, dan melakukan penilaian
terhadap pelaksanaan praktik, memberikan wawasan mengenai peraturan yang berlaku, dan hal lainnya yang dapat
mendukung terlaksananya kegiatan Praktik Kerja Industri yang lancar dan terarah.
Menurut Oemar Hamalik 2005: 94 Perencanaan praktik kerja, dalam hal ini adalah Praktik Kerja Industri ada
lima hal yang perlu dirumuskan dalam suatu rencana praktik, yakni:
1 Tujuan praktik yang jelas dan spesifik.
2 Pokok bahasan atau topik atau bidang kegiatan yang
dipraktikan. 3
Jenis-jenis kegiatan yang disarankan. 4
Fasilitas dan peralatan yang diperlukan, dan 5
Prosedur penilaian. Kurikulum SMK Dikmenjur, 2008 menyebutkan:
Praktik Kerja Industri prakerin adalah pola penyelenggaraan diklat yang dikelola bersama-sama antara SMK dengan
industriasosiasi profesi sebagai institusi pasangan IP, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi dan
sertifikasi yang merupakan satu kesatuan program dengan menggunakan berbagai bentuk alternatif pelaksanaan, seperti
day release, block release, dan sebagainya. Berdasarkan penjabaran di atas dapat disimpulkan
bahwa Pengalaman Praktik Kerja Industri adalah keterampilan
atau pengetahuan yang telah diperoleh untuk mempersiapkan profesionalitas
siswa dengan
supervise oleh
seorang administrator yang kompeten di mana praktik ini memiliki
tujuan untuk mengembangkan kemampuan melaksanakan tanggung jawab siswa.
b. Tujuan Praktik Kerja Industri
