34
Fungsi Statistika yang sering digunakan untuk penghitungan statistika : 1.
Sum : Berfungsi untuk menjumlahkan data dalam suatu list atau range.
2. Count : Berfungsi untuk menghitung banyak- nya data dalam list atau
range. 3.
Average : Berfungsi untuk mencari nilai rata- rata dalam suatu list atau range.
4. Max
: Berfungsi untuk mencari nilai maksimum atau terbesar dalam suatu list atau range.
5. Min
: Berfungsi untuk mencari nilai mini- mum atau terkecil dalam suatu list atau range.
2.11. Penelitian Terdahulu
Penelitian terdahulu merupakan bagian yang berisi uraian mengenai hasil kajian penelitian-penelitian terdahulu yang sejenis dan relevan dengan penelitian
ini. Beberapa hasil penelitian terdahulu yang dapat dijadikan sebagai bahan acuan dalam penelitian ini yaitu penelitian dari Yantiani, Ni Md dkk 2013, dan Sari Iin
Benilia 2012 tentang penggunaan model pembelajaran kooperatif dengan tipe pair check
. Penelitian yang dilakukan oleh Yantiani, Ni Md dkk 2013 berjudul
“Pembelajaran Kooperatif Pair Check Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Materi Bangun Ruang Dan Bangun Datar Siswa Kelas IV Gugus IV
Semarapura”. Penelitian tersebut menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe pair check terhadap hasil belajar materi bangun
ruang dan bangun datar siswa pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Gugus IV
35
Semarapura tahun Ajaran 20122013. Hal ini diitunjukkan dengan hasil uji-t yang telah dilakukan yakni t
hitung
≥t
tabel
, yaitu 9,11 ≥ 2,021 serta perolehan rerata yang berbeda yaitu 85,43 pada kelompok eksperimen dan 58,40 pada kelompok
kontrol. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran pair check dapat mempengaruhi hasil belajar pada materi bangun ruang dan bangun datar, siswa
yang dalam pembelajarannya menggunakan model pembelajaran pair check mendapatkan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang
diajar dengan menggunakan metode konvensional. Penelitian yang dilakukan oleh Sari Iin Benilia 2012 berjudul
“Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Terhadap Pemahaman
Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP N 3 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan”. Didapatkan bahwa hasil perhitungan tes hasil belajar siswa pada kelas
sampel yaitu pada kelas eksperimen nilai rata-rata kelasnya adalah 81,44 dan simpangan bakunya 11,86, sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-ratanya adalah
69,96 dan simpangan bakunya 16,37. Terlihat bahwa nilai rata-rata kelas eksprimen lebih tinggi dari pada nilai rata-rata kelas kontrol. Kemudian
simpangan baku kelas kontrol lebih tinggi dari pada simpangan baku kelas eksperimen. Analisis data yang digunakan adalah uji hipotesi dengan
menggunakan uji- t satu pihak. Berdasarkan uji hipotesis terlihat bahwa pada α =
0,05 diperoleh P-Value = 0,004, karena P- Value lebih kecil dari α maka hipotesis
dalam penelitian ini diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis siswa dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe pair
cheks lebih baik dari pada pembelajaran konvensional .
36
Kedua penelitian di atas relevan dengan penelitian ini. Kesamaan terletak pada penerapan model pembelajaran pair check untuk mengatasi permasalahan
pembelajaran. Berdasarkan penelitian yang sudah pernah dilakukan, peneliti melakukan penelitian tentang efektivitas model pembelajaran pair check untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi kelas VIII SMP N 1 Petarukan. Penelitian ini sebagai tindak lanjut
dari penelitian yang sudah pernah dilakukan oleh Yantiani, Ni Md dkk 2013, dan Sari Iin Benilia 2012.
2.12. Kerangka Berpikir
