D. Subjekdan Objek Penelitian
Subjek penelitian terhadap produk bahan ajar keterampilan membaca adalah validator. Penilaian dilakukan dengan mengisi lembar validasi yang telah
disediakan, yang menjadi validator dalam penelitian ini adalah dosen ahli dan tiga orang guru Bahasa Indonesia selain reviewer yang menjadi subjek penelitian ini
adalah siswa kelas X di SMK Negeri 1 Sewon. Objek penelitian terhadap penelitian ini adalah buku ajar ketrampilan membaca berdasarkan strategi PORPE
untuk siswa SMK atau MAK kelas X.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tehnik observasi, wawancara, angket, dan lembar validasi
1. Observasi
Teknik pengumpulan data berupa observasi dilakukan pada awal penelitian untuk memperoleh data mengenai penggunaan buku pelajaran yang
digunakan oleh guru baik disaat proses belajar mengajar maupun di luar pelajaran. Pengamatan dilakukan oleh satu guru Bahasa Indonesia yang melaksanakan
pembelajaran memahami teks prosedur kompleks yang sedang berlangsung dengan menggunakan kurikulum 2013. Hasil observasi penelitian secara lengkap
dapat dilihat pada lampiran 3.
2. Wawancara
Wawancara atau kuesioner lisan adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari terwawancara. Teknik
interview yang digunakan oleh peneliti yaitu interview bebas di mana
pewawancara bebas menanyakan apa saja, tetapi juga mengingat akan data apa yang
akan dikumpulkan.
Sebelum melaksanakan
wawancara perlu
memperhatikan pedoman wawancara tetapi dalam pelaksanaannya pewawancara tidak membawa pedoman yang akan ditanyakan. Wawancara dilakukan kepada
guru mata pelajaran bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Sewon. Hasil wawancara dapat dilihat pada lampiran 4.
3. Angket
Angket atau kuesioner ialah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan
tentang pribadinya atau hal-hal yang ia ketahui. Dalam penelitian ini jenis angket yang digunakan berupa jenis angket tertutup yaitu berupa pertanyaan atau
pernyataan dengan sejumlah jawaban tertentu sebagai pilihan. Angket diberikan kepada 30 siswa kelas. Angket yang diberikan kepada siswa berguna untuk
mengungkap data mengenai pengalaman awal dalam penggunaan buku pelajaran khususnya pada keterampilan membaca dan pengalaman manfaat penggunaan
buku pelajaran pada siswa. Hasil angket dapat dilihat pada lampiran 5.
4. Lembar Validasi
Lembar validasi diberikan kepada dosen ahli materi dan tiga guru Bahasa Indonesia. Lembar Validasi berisi penilian yang diberikan oleh validator
mengenai kelayakan buku ajar memahami teks yang dikembangkan oleh peneliti. Hasil validasi dapat dilihat pada lampiran 6 7.
Kategori