Manfaat Hasil Penelitian PENDAHULUAN
13 5
Perubahan dalam Belajar Bertujuan atau Terarah Perubahan tingkah laku dalam belajar mensyaratkan
tujuan yang akan dicapai oleh pelaku belajar dan terarah kepada perubahan tingkah laku yang benar-benar disadari.
Dengan demikian, perubahan belajar senantiasa terarah kepada tingkah laku yang diterapkan.
6 Perubahan Mencakup Seluruh Aspek Tingkah Laku
Perubahan yang diperoleh seseorang setelah melalui proses belajar meliputi perubahan keseluruhan tingkah laku.
Jika seseorang belajar sesuatu, sebagai hasilnya akan diperoleh perubahan tingkah laku secara menyeluruh dalam
sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Belajar merupakan suatu proses dalam penyerapan ilmu
pengetahuan yang selalu berubah secara kontinyu. Perubahan tersebut terjadi baik dalam berbagai aspek yang menuju arah
positif. Dalam tahapan belajar, terdapat suatu proses yang saling berkaitan hingga diperoleh hasil dalam penyerapan ilmu
pengetahuan. Proses belajar dapat dibedakan dalam tiga fase atau episode Nasution, 2000: 9-10, yaitu:
1 Informasi
Tiap pelajaran yang diperoleh terdapat sejumlah informasi yang menambah pengetahuan, memperhalus dan
memperdalamnya, serta ada pula informasi yang bertentangan dengan yang diperoleh sebelumnya.
14 2
Transformasi Informasi yang diperoleh tersebut harus dianalisis,
diubah atau ditransformasikan ke dalam bentuk yang lebih abstrak atau konseptual agar dapat digunakan untuk hal-hal
yang lebih luas. 3
Evaluasi Evaluasi dalam proses belajar merupakan penilaian
hingga pengetahuan yang diperoleh dan transformasi itu dapat dimanfaatkan untuk gejala-gejala lain. Gejala lain tersebut
dapat berupa permasalah ataupun informasi baru. Berdasarkan uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa
belajar adalah suatu proses memperoleh pengetahuan dan pengalaman dalam wujud perubahan tingkah laku dan kemampuan
bereaksi yang relatif permanen karena adanya interaksi individu dengan lingkungannya. Belajar merupakan suatu perilaku yang
dilakukan secara sadar dan berlanjut. Hasil yang diperoleh dalam belajar mengantarkan pelaku dalam aspek yang lebih terarah dan
menuju perubahan yang positif sehingga terdapat perubahan yang terdapat pada sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Dalam
belajar, terdapat fase yang dilewati sehingga diperoleh suatu pengetahuan
yang dapat
dimanfaatkan dalam
kegiatan pembelajaran lainnya.