Aspek-aspek yang digunakan dalam pedoman wawancara siklus I dan siklus II adalah: 1 perasaan siswa saat berdiskusi menentukan topik yang akan
dijadikan objek pengamatan; 2 pendapat siswa saat melakukan pengamatan di lapangan; 3 kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam menulis laporan
melalui model jurisprudensial berbasi wisata lapangan; 4 manfaat bagi siswa setelah mengikuti pembelajaran menulis laporan melaui model jurisprudensial
bebasis wisata lapangan, dan; 5 apakah setelah mengikut pembelajaran menulis laporan melalui model jurisprudensial berbasis wisata lapangan siswa sudah dapat
menulis laporan dengan tepat.
3.6.2.4 Dokumentasi Foto
Kegiatan siswa dalam pembelajaran didokumentasikan dalam bentuk foto. Foto-foto yang diambil mempermudah peneliti untuk mendeskripsikan hasil
penelitian. Dokumentasi foto dijadikan bukti dalam melakukan observasi. Dengan dokumentasi foto, peneliti memiliki rekaman aktivitas siswa dan
perilaku siswa berupa: 1 aktivitas siswa saat menyimak penjelasan dari guru;2 aktivitas siswa saat bertanya; 3 aktivitas siswa saat mengamati contoh; 4
aktivitas siswa saat melakukan pengamatan; 5 aktivitas siswa saat mewawancarai narasumber; 6 aktivitas siswa saat berdiskusi, 7 aktivitas siswa
saat mempresentasikan laporan yang telah ditulisnya; dan 8 saat penyerahan penghargaan. Selain itu, dokumentasi foto juga dapat membantu peneliti untuk
mengingat data kuantitatif yang mungkin terlewatkan dan tidak teramati saat penelitian.
3.7 Teknik Pengumpulan Data
Penelitian tindakan kelas ini menggunakan pengumpulan data yang berbentuk tes dan nontes. Teknik tes berfungsi sebagai sarana untuk mengetahui
sejauh mana siswa dapat menyerap pelajaran yang diberikan guru dan untuk mengetahui keterampilan siswa dalam menulis laporan melalui model
jurisprudensial berbasis wisata lapangan, sedangkan teknik nontes digunakan untuk mengetahui aktivitas dan opini siswa terhadap model pembelajaran yang
digunakan. Untuk memperoleh data-data tersebut, digunakan observasi, jurnal,
wawancara, dan dokumentasi foto. Berikut adalah cara-cara yang ditempuh penulis untuk mendapatkan data dalam teknik pengumpulan data melalui tes
maupun nontes.
3.7.1 Teknik Tes
Teknik tes yang digunakan oleh peneliti adalah tes yang diberikan saat akhir pembelajaran pada siklus I dan siklus II. Tes akhir ini dilakukan dengan cara
memberikan tugas kepada tiap siswa untuk menulis laporan hasil pengamatan yang telah mereka lakukan. Tes akhir diberikan kepada siswa untuk mengetahui
tingkat kemampuan siswa dalam menulis laporan dengan memperhatikan aspek- aspek yang harus diperhatikan dalam menulis laporan. Kriteria penilaian tes
dilakukan pada siklus I dan siklus II adalah sama. Data tes dalam penelitian tindakan kelas ini diperolah dari laporan hasil pengamatan yang ditulis siswa pada
