KARAKTER TANGGUNG JAWAB AWAL KONTROL KARAKTER TANGGUNG JAWAB AKHIR KONTROL KARAKTER TANGGUNGJAWAB AWAL KARAKTER TANGGUNGJAWAB AKHIR

151 PERHITUNGAN KELAS INTERVAL

1. KARAKTER TANGGUNG JAWAB AWAL KONTROL

PRETEST Min 71,0 No. Interval frekuensi Persentase Max 93,0 1 89,0 - 93,4 3 14,3 R 22,00 2 84,5 - 88,9 1 4,8 N 21 3 80,0 - 84,4 8 38,1 K 1 + 3.3 log n 4 75,5 - 79,9 4 19,0 5,4 5 71,0 - 75,4 5 23,8 ≈ 5 Jumlah 21 100,0 P 4,4 ≈ 4,4 1 2 3 4 5 6 7 8 71-75,4 75,5-79,9 80,0-84,4 84,5-88,9 89,0-93,4 5 4 8 1 3 152

2. KARAKTER TANGGUNG JAWAB AKHIR KONTROL

POSTEST Min 78,0 No. Interval frekuensi Persentase Max 99,0 1 95,2 - 99,4 3 14,3 R 21,00 2 90,9 - 95,1 3 14,3 N 21 3 86,6 - 90,8 7 33,3 K 1 + 3.3 log n 4 82,3 - 86,5 5 23,8 5,36 5 78,0 - 82,2 3 14,3 ≈ 5 Jumlah 21 100,0 P 4,2 ≈ 4,2 1 2 3 4 5 6 7 78,0-82,2 82,3-86,5 86,6-90,8 90,9-95,1 95,2-99,4 3 5 7 3 3 153

3. KARAKTER TANGGUNGJAWAB AWAL

EKSPERIMEN PRETEST Min 76,0 No. Interval frekuensi Persentase Max 98,0 1 94,0 - 98,4 1 5,0 R 22,00 2 89,5 - 93,9 4 20,0 N 20 3 85,0 - 89,4 4 20,0 K 1 + 3.3 log n 4 80,5 - 84,9 5 25,0 5,3 5 76,0 - 80,4 6 30,0 ≈ 5 Jumlah 20 100,0 P 4,4 ≈ 4,4 1 2 3 4 5 6 76-80,4 80,5-84,9 85,0-89,4 89,5-93,9 94,0-98,4 6 5 4 4 1 154

4. KARAKTER TANGGUNGJAWAB AKHIR

EKSPERIMEN POSTEST Min 85,0 No. Interval frekuensi Persentase Max 102,0 1 99,0 - 102,4 2 10,0 R 17,00 2 95,5 - 98,9 5 25,0 N 20 3 92,0 - 95,4 4 20,0 K 1 + 3.3 log n 4 88,5 - 91,9 7 35,0 5,3 5 85,0 - 88,4 2 10,0 ≈ 5 Jumlah 20 100,0 P 3,4 ≈ 3,4 1 2 3 4 5 6 7 85,0-88,4 88,5-91,9 92,0-95,4 95,5-98,9 99,0-102,4 2 7 4 5 2 155 RUMUS KATEGORISASI PEMBENTUKAN KARAKTER TANGGUNGJAWAB Skor Max 4 X 27 = 108 Skor Min 1 X 27 = 27 M 135 2 = 67,5 Sd 81 6 = 13,50 Baik : X M + SD Cukup : M – SD X M + SD Kurang : X M – SD Kategori Skor Baik : X 81,00 Cukup : 54,00 X 81,00 Kurang : X 54,00 156 HASIL KATEGORISASI RES PEMBENTUKAN KARAKTER TANGGUNGJAWAB KELAS KONTROL KELAS EKSPERIMEN AWAL KTG AKHIR KTG AWAL KTG AKHIR KTG 1 82 Baik 81 Baik 86 Baik 91 Baik 2 76 Cukup 85 Baik 78 Cukup 89 Baik 3 86 Baik 79 Cukup 77 Cukup 102 Baik 4 78 Cukup 83 Baik 84 Baik 96 Baik 5 82 Baik 84 Baik 80 Cukup 89 Baik 6 75 Cukup 86 Baik 91 Baik 93 Baik 7 84 Baik 90 Baik 77 Cukup 90 Baik 8 81 Baik 99 Baik 91 Baik 97 Baik 9 84 Baik 89 Baik 76 Cukup 87 Baik 10 71 Cukup 91 Baik 98 Baik 96 Baik 11 82 Baik 88 Baik 83 Baik 102 Baik 12 81 Baik 87 Baik 90 Baik 85 Baik 13 72 Cukup 84 Baik 87 Baik 94 Baik 14 76 Cukup 88 Baik 90 Baik 96 Baik 15 82 Baik 95 Baik 83 Baik 91 Baik 16 89 Baik 92 Baik 86 Baik 89 Baik 17 93 Baik 99 Baik 81 Baik 92 Baik 18 77 Cukup 90 Baik 76 Cukup 98 Baik 19 91 Baik 97 Baik 83 Baik 95 Baik 20 73 Cukup 90 Baik 86 Baik 90 Baik 21 75 Cukup 78 Cukup - - - - 157 HASIL UJI KATEGORISASI Frequency Table Karakter_Tanggungjawab_Awal _Kontrol 12 57,1 57,1 57,1 9 42,9 42,9 100,0 21 100,0 100,0 Baik Cukup Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulat iv e Percent Karakter_Tanggungjawab_Akhir_Kontrol 19 90,5 90,5 90,5 2 9,5 9,5 100,0 21 100,0 100,0 Baik Cukup Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulat iv e Percent Karakter_Tanggungjawab_Awal _Eksperimen 14 70,0 70,0 70,0 6 30,0 30,0 100,0 20 100,0 100,0 Baik Cukup Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulat iv e Percent Karakter_Tanggungjawab_Akhir_Eksperimen 20 100,0 100,0 100,0 Baik Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulat iv e Percent 158 Diagram Pie Kategorisasi 57.10 42.90 Kategori Kecenderungan Perolehan karater tanggungjawab Awal Kelompok Kontrol Baik Cukup 90.50 9.50 Kategori Kecenderungan Perolehan Karakter Tanggungjawab Akhir Kelompok Kontrol Baik Cukup 159 70.00 30.00 Kategori Kecenderungan Perolehan Karakter Tanggungjawab Awal Kelompok Eksperimen Baik Cukup 100.00 Kategori Kecenderungan Perolehen Karakter Tanggungjawab Akhir Kelompok Eksperimen Baik 160 Uji Deskriptif Frequencies Statistics 21 21 20 20 80,4762 88,3333 84,6500 93,1000 81,0000 88,0000 83,5000 92,5000 82,00 90,00 83,00 89,00 a 6,08785 5,95259 6,48297 4,64418 71,00 78,00 76,00 85,00 93,00 99,00 98,00 102,00 1690,00 1855,00 1693,00 1862,00 Valid N Mean Median Mode Std. Dev iat ion Minimum Maximum Sum Karakter_ Tanggungja wab_Awal_ Kontrol Karakter_ Tanggungja wab_Akhir_ Kontrol Karakter_ Tanggungja wab_Awal_ Eksperimen Karakter_ Tanggungja wab_Akhir_ Eksperimen Mult iple modes exist. The smallest v alue is shown a. 161 Lampiran 3 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS 162 HASIL UJI COBA INSTRUMEN Reliability Case Processing Summary 37 100,0 ,0 37 100,0 Valid Excluded a Total Cases N Listwise deletion based on all v ariables in the procedure. a. Reliabi lity Statisti cs ,937 30 Cronbachs Alpha N of Items 163 Item-Total Statisti cs 79,1081 152,710 ,559 ,935 79,4054 151,859 ,543 ,935 79,9459 158,608 ,224 ,938 79,6486 149,345 ,710 ,933 79,5676 149,863 ,662 ,933 79,7297 149,592 ,724 ,933 79,6757 149,447 ,628 ,934 79,4865 149,979 ,615 ,934 79,5405 148,533 ,710 ,933 79,5676 150,863 ,604 ,934 79,5676 149,030 ,613 ,934 79,6757 151,725 ,565 ,935 79,6216 155,242 ,425 ,936 79,7297 151,480 ,651 ,934 79,5405 151,700 ,600 ,934 79,3784 148,186 ,731 ,933 79,4324 149,919 ,641 ,934 79,8378 159,640 ,165 ,938 80,1081 161,988 -,003 ,940 79,6757 149,781 ,610 ,934 79,4865 148,868 ,644 ,934 79,5405 151,033 ,542 ,935 79,4054 150,470 ,622 ,934 79,6486 154,845 ,414 ,936 79,3784 152,242 ,504 ,935 79,4595 152,589 ,542 ,935 79,4054 151,581 ,559 ,935 79,4865 154,701 ,511 ,935 79,2973 152,104 ,591 ,934 79,2703 150,980 ,571 ,935 Butir_1 Butir_2 Butir_3 Butir_4 Butir_5 Butir_6 Butir_7 Butir_8 Butir_9 Butir_10 Butir_11 Butir_12 Butir_13 Butir_14 Butir_15 Butir_16 Butir_17 Butir_18 Butir_19 Butir_20 Butir_21 Butir_22 Butir_23 Butir_24 Butir_25 Butir_26 Butir_27 Butir_28 Butir_29 Butir_30 Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbachs Alpha if Item Delet ed 164 Lampiran 4 UJI NORMALITAS DAN HOMOGENITAS 165 Uji Normalitas NPar Tests Uji Homogenitas Oneway One-Sample Kol mogorov-Smirnov Test 21 21 20 20 80,4762 88,3333 84,6500 93,1000 6,08785 5,95259 6,48297 4,64418 ,115 ,104 ,100 ,124 ,115 ,104 ,100 ,124 -,106 -,070 -,091 -,089 ,529 ,477 ,449 ,556 ,942 ,977 ,988 ,916 N Mean St d. Dev iation Normal Paramet ers a,b Absolute Positiv e Negativ e Most Extreme Dif f erences Kolmogorov -Smirnov Z Asy mp. Sig. 2-tailed Karakt er_ Tanggungja wab_Awal_ Kontrol Karakt er_ Tanggungja wab_Akhir_ Kontrol Karakt er_ Tanggungja wab_Awal_ Eksperimen Karakt er_ Tanggungja wab_Akhir_ Eksperimen Test distribution is Normal. a. Calculated f rom data. b. Test of Homogeneity of Variances ,012 1 39 ,912 ,721 1 39 ,401 Karakter_ Tanggungjawab_Awal Karakter_ Tanggungjawab_Akhir Lev ene Stat istic df 1 df 2 Sig. 166 Lampiran 5 UJI INDEPENDENT SAMPLES T- TEST 170 HASIL UJI INDEPENDENT T TEST KARAKTER TANGGUNG JAWAB AWAL KONTROL DAN AWAL EKSPERIMEN T-Test Group Statisti cs 21 80,4762 6,08785 1,32848 20 84,1500 5,96724 1,33431 Kelompok Kontrol Eksperimen Karakt er_ Tanggungjawab_Awal N Mean St d. Dev iation St d. Error Mean Independent Samples Test ,012 ,912 -1,950 39 ,058 -3,67381 1,88383 -7,48421 ,13659 -1,951 38,965 ,058 -3,67381 1,88288 -7,48241 ,13479 Equal v ariances assumed Equal v ariances not assumed Karakt er_ Tanggungjawab_Awal F Sig. Lev enes Test f or Equality of Variances t df Sig. 2-tailed Mean Dif f erence St d. Error Dif f erence Lower Upper 95 Conf idence Interv al of t he Dif f erence t-t est f or Equalit y of Means 171 HASIL UJI INDEPENDENT T TEST KARAKTER TANGGUNG JAWAB AKHIR KONTROL DAN MOTIVASI AKHIR EKSPERIMEN T-Test Group Statistics 21 88,3333 5,95259 1,29896 20 93,1000 4,64418 1,03847 Kelompok Kontrol Eksperimen Karakter_ Tanggungjawab_Akhir N Mean Std. Dev iat ion Std. Error Mean Independent Samples Test ,721 ,401 -2,849 39 ,007 -4,76667 1,67319 -8,15102 -1,38231 -2,866 37,577 ,007 -4,76667 1,66305 -8,13457 -1,39876 Equal v ariances assumed Equal v ariances not assumed Karakt er_ Tanggungjawab_Akhir F Sig. Lev enes Test f or Equality of Variances t df Sig. 2-tailed Mean Dif f erence St d. Error Dif f erence Lower Upper 95 Conf idence Interv al of the Dif f erence t-t est f or Equality of Means 172 LAMPIRAN 6 Daftar Nama Siswa 173 Daftar Siswa Kelas X B3 Kelas Kontrol SMK Perindustrian Yogyakarta NO NAMA KEHADIRAN 1. ADAM AULIA PASHA √ 2. ADI SULISTYO √ 3. BAGUS MAULANA √ 4. BIMA EKA PRADANA √ 5. DELTA ARIEF SETYAWAN √ 6. DIAS AMIEN RAZAQ √ 7. DICKY SETIAWAN NOVRIANTO √ 8. GALIH SANJAYA √ 9. HELMI ROCHMANAJI √ 10. JIMMI NUR WIBIANTO √ 11. LIAN LARISA √ 12. MOHAMMAD RYAN GANISYAH PUTRA √ 13. MUHAMMAD FAJAR BUANA √ 14. NAUFAL SYAFII RAHMATULLAH √ 15. PRASATYAN ACKYNDA PUTRA √ 16. PRASETIO √ 17. RAFI ADITIA PRATAMA PUTRA √ 18. RIZKYAN PRATAMA AJI √ 19. TOFIK HIDAYAT √ 20. WAHYU HERCAHYO √ 21. YOGA GOTHAMA √ 174 Daftar Siswa Kelas X B2 Kelas Eksperimen SMK Perindustrian Yogyakarta NO NAMA KEHADIRAN 1. ADITYA GUNTUR SAPTEDI AKBAR √ 2. AGUNG SUBANDONO √ 3. ALRINGGA DEVANTARA √ 4. ANDRI AGUNG SAPUTRA √ 5. ANGGA PAMUNGKAS √ 6. ANGGER AYOGA PANGESTU √ 7. ASRUL NURKHAIRI √ 8. DENNI RIZALDY √ 9. ERWIN KURNIAWAN √ 10. GALLATIA PRATAMA √ 11. HARIS RAHMAT PRASETYA √ 12. KRISTIAN ADICAHYA √ 13. MOHAMAD IRFAN √ 14. MUHAMMAD IQBAL FIRDAUS √ 15. NOVERGI FIJAIWISNU ADMAJA √ 16. PANJI SUSANTO √ 17. SETYO WIBOWO √ 18. SURANTO √ 19. VENDI VEBRIANTO √ 20. WAHYU KINTOKOJATI √ 175 LAMPIRAN 7 dokumentasi 176 Dokumentasi saat Validasi soal tes untuk penelitian di kelas X A dan X B1 Siswa kelas X A dan X B1 tidak termasuk dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diberikan soal yang sama untuk validasi soal tes. 177 Dokumentasi kelompok kontrol Siswa X B3 sedang mengarjakan soal pretest Masing-masing kelompok sedang berdiskusi kemudian mempresentasikan tentang masalah yang dibahas dalam proses pembelajaran PKn Siswa sedang mengerjakan soal postest 178 Dokumentasi Kelompok Eksperimen Siswa X B2 sedang mengarjakan soal pretest Masing-masing kelompok sedang berdiskusi kemudian mempresentasikan tentang masalah yang dibahas dalam proses pembelajaran PKn Siswa sedang mengerjakan soal postest 179 LAMPIRAN 8 rpp x b2, x b3 180 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PENDEKATAN CERAMAH KELAS KONTROL Nama Sekolah : SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA Bidang Keahlian : PKn Program Keahlian : TEKNIK OTOMOTIF DAN KIMIA INDUSTRI Kelas Semester : X 2 Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI : 6. Menganalisis sistem politik Indonesia

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SMK AL MUSYAFA’ KELAS X PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN DEMONSTRASI DENGAN CERAMAH DAN MPI

8 119 247

PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI METODE POINT SKORSING Penanaman Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui Metode Point Skorsing (studi kasus di SMK Negeri 8 Surakarta).

0 3 14

PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI METODE POINT SKORSING Penanaman Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui Metode Point Skorsing (studi kasus di SMK Negeri 8 Surakarta).

0 2 16

PERBEDAAN PENGETAHUAN PADA PENDIDIKAN KESEHATAN METODE CERAMAH DAN MEDIA LEAFLET Perbedaan Pengetahuan Pada Pendidikan Kesehatan Metode Ceramah Dan Media Leaflet Dengan Metode Ceramah Dan Media Video Tentang Bahaya Merokok Di SMK Kasatrian Solo.

0 4 15

ANALISIS ISI BUKU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBENTUKAN Analisis Isi Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Dalam Pembentukan Karakter Bangsa Pada Siswa SMP Kelas VI

0 2 17

ANALISIS ISI BUKU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KURIKULUM 2013 DALAM Analisis Isi Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Dalam Pembentukan Karakter Bangsa Pada Siswa SMP Kelas VII.

0 3 24

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL DAN METODE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA KELAS V SD N

0 1 16

Perbedaan Pengaruh Antara Metode Diskusi Simulasi Dan Metode Ceramah Terhadap Pengetahuan bab 1

0 1 7

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING GUNA PEMBENTUKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

2 2 194

ID pengaruh penggunaan metode ceramah dan metode dialog terhadap hasil belajar sisw

0 0 6