90
3 Kegiatan akhir
Kegiatan akhir pada proses kegiatan belajar mengajar pada kelas kontrol adalah tanya jawab dengan siswa dan penarikan
kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan postest dalam bentuk
tes yang bertujuan untuk memperoleh data pembentukan karakter tanggung jawab setelah pelaksanaan pembelajaran dengan metode
ceramah.
b. Pembelajaran Kelas Eksperimen
Kelas yang digunakan sebagai kelompok eksperimen dalam
penelitian ini adalah kelas X B2 SMK Perindustrian Yogyakarta tahun ajaran 2013 2014. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan materi
sistem politik Indonesia, dengan masalah Artis mencalonkan anggota Legislatif. Guru sebagai pengajar dalam proses pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan kelas X B2, yaitu Ibu Ina Nur Arina, S. Pd. Peniliti sebagai manipulasi proses belajar mengajar pada kelas
eksperimen. Pelaksanaan
kegiatan pembelajaran
pada kelas
eksperimen menerpkan Metode Ilmiah dapat dijabarkan sebagai berikut:
1 Kegiatan awal Kegiatan awal pada kelas eksperimen diawali dengan kegiatan
pretest dalam bentuk tes yang dilaksanakan untuk mengetahui
91
pembentukan karakter tanggung jawab siswa sebelum diberikan perlakuan. Penyampaian SK, KD, dan indikator pembelajaran
dengan materi sistem politik Indonesia, supra struktur politik, dan infra struktur politik, kemudian dilakukan apersepsi.
2 Kegiatan inti
Kegiatan inti dalam proses pembelajaran menggunakan metode ilmiah dengan masalah yaitu Artis mencalonkan anggota Legislatif
yang meliputi kegiatan presentasi kelas yaitu penyampaian suatu permasalahan ilmiah menarik yang terjadi di masyarakat yang
berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk selanjutnya dijadikan sebagai masalah dalam proses pembelajaran dan
penyampaian teknis pelaksanaan metode Pendekatan Ilmiah scientific. Hal ini bertujuan agar siswa paham dan mengerti
kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Pembagian tim yaitu siswa dalam kelas eksperimen dibagi kedalam kelompok-
kelompok kecil yang terdiri 5 siswa yang bertujuan sebagai kelompok belajar siswa selama proses pembelajaran. Peneliti
membantu guru dalam membagi kelompok belajar. Data kelompok belajar siswa pada kelas eksperimen dapat dilihat dalam tabel
berikut ini:
92
Tabel 9. Kelompok Belajar Kelas Eksperimen Kelompok I
Kelompok II
1. Panji 2. Angger
3. Asrul 4. Haris
5. Iqbal 1. Denni
2. Haris 3. Suranto
4. Agung 5. Vendi
Kelompok III Kelompok IV
1. Gallatia 2. Erwin
3. kristian 4. Setyo W.
5. Wahyu 1. M. Irfan
2. Novergi 3. Andri
4. Alringga 5. Aditya
Siswa diberi tugas yang dikerjakan secara berkelompok dengan kelompok belajar yang telah dibentuk sebelumnya. Kegiatan
selanjutnya adalah penerapan metode Pendekatan Ilmiah yang bertujuan dala pembentukan karakter tanggung jawab siswa yaitu
dengan masalah Artis mencalonkan anggota Legislatif. Metode Pendekatan Ilmiah yang dilakukan yaitu masing-masing kelompok
mendiskusikan masalah yang diberikan dengan membuat laporan yang terdiri dari: rumusan masalah, pengajuan hipotesis,
mengumpulkan data, menilai, menyimpulkan, dan menentukan pilihan penyelesaian; tiap kelompok maju mempresentasikan hasil
diskusi; kelompok yang lain memberikan tanggapan; dan membuat kesimpulan
dari masalah
yang diberikan.
Pengamatan pembentukan karakter tanggung jawab siswa juga dilakukan
dengan berpedoman pada lembar observasi yang telah disusun
93
untuk mengetahui sejauh mana pembentukan karakter tanggung jawab siswa pada proses pembelajaran dengan menggunakan
metode Pendekatan Ilmiah scientific. 3
Kegiatan akhir Kegiatan akhir pada proses kegiatan belajar mengajar pada
kelas eksperimen adalah diskusi, tanya jawab dengan siswa dan penarikan kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan postes dalam bentuk tes ini bertujuan untuk melihat pencapaian
pembentukan karakter tanggung jawab siswa saat pretest dan postest, apakah hasil semakin meningkat, sama, atau mengalami
penurunan. Yang bertujuan untuk memperoleh data pembentukan karakter tanggung jawab dengan metode Pendekatan Ilmiah.
3. Deskripsi Data Penelitian
