Perencanaan Penelitian Siklus II Pelaksanaan Penelitian Siklus II

d. Refleksi Penelitian Siklus II

Pelaksanaan siklus II telah sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang dibuat oleh peneliti. Pertemuan dilakukan tanggal 14 November 2013. Aktivitas pembelajaran pada pertemuan ini adalah menunjukan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatanya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar. Ketika siswa sudah mulai dengan permainan mencari pasangan, mereka dengan cepat aktif mencari masing – masing jawaban atau pertanyaan. Dengan adanya video kegiatan perekonomian di lingkungan sekitar siswa serta media kartu jawaban dan pertanyaan siswa menjadi lebih tertarik untuk mencari tahu apa kartu yang dipegang oleh temannya. Keadaan kelas terlihat cukup kondusif dan tidak terlalu gaduh saat proses mencari pasangan. Dapat dilihat bahwa hampir semua siswa aktif dan menunjukan adanya rasa ingin tahu untuk mencari jawaban yang benar dan tepat.

e. Data hasil tes Siklus II

Tabel. 15. Daftar nilai evaluasi Siklus II No Nama KKM : 65 Nilai Tuntas Tidak Tuntas 1 Siswa 1 55 √ 2 Siswa 2 76 √ 3 Siswa 3 66 √ 4 Siswa 4 66 √ 5 Siswa 5 54 √ 6 Siswa 6 82 √ 7 Siswa 7 52 √ 8 Siswa 8 56 √ 9 Siswa 9 68 √ 10 Siswa 10 75 √ 11 Siswa 11 86 √ 12 Siswa 12 75 √ 13 Siswa 13 88 √ 14 Siswa 14 85 √ 15 Siswa 15 75 √ 16 Siswa 16 60 √ 17 Siswa 17 75 √ 18 Siswa 18 60 √ 19 Siswa 19 70 √ 20 Siswa 20 85 √ 21 Siswa 21 70 √ 22 Siswa 22 75 √ Jumlah 1554 Nilai rata-rata 70,64 Ketuntasan 16 6 Presentase ketuntasan 72,73 27,27 Jumlah Siswa N = 22 Nilai Tertinggi = 86 Nilai Terendah = 52 Rata-Rata nilai 1554 : 22 = 70,64. Hasil evaluasi yang diperoleh dalam pelaksanaan siklus II adalah rentang nilai dibawah 45 tidak ada, rentang nilai 46 – 55 ada 2 siswa9,09. Rentang nilai 56 – 65 ada 4 siswa18,18, kemudian rentang nilai 66 – 80 ada 16 siswa72,73. Untuk rentang nilai 81 – 100 belum ada siswa yang mencapai nilai tersebut. Dalam hasil evaliasi prestasi belajar siswa di siklus II ini tertingginya adalah 86, nilai terendah adalah 52, dan rata – rata kelas adalah 70,64. Tabel 16. Prestasi Belajar Siswa Siklus II No. Nilai Presatasi Belajar Siswa Frekuensi Presentase Kriteria Keterangan 1. 81 – 100 - - Sangat Tinggi Rata-rata prestasi belajar siswa = 70,64 2. 66 – 80 16 72,73 Tinggi 3. 56 – 65 4 18,18 Cukup 4. 46 – 55 2 9,09 Rendah 5. Dibawah 45 Sangat Rendah Jumlah 22 100

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan metode advokasi di MTs Yaspina Rempoa Tangerang Selatan

0 9 243

Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan penggunaan media pemutaran film di kelas V MI Miftahul Hidayah Kota Bekasi

2 124 132

Penerapan model pembelajaran cooperative teknik think pair square (Tps) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VIII H di Mts pembangunan uin Jakarta

0 15 161

Pengunaan Model Cooperative Learning tipe student team achivement division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV B SDN 08 Metro TImur tahun pelajaran 2011/2012

0 6 44