3 Observasiobserving
a Teknik pengumpulan data
i. Peneliti mengamati jalannya proses pembelajaran dan
kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas siswa. ii.
Observer mengamati dan memberikan penilaian proses pembelajaran dari awal hingga akhir.
b Alat pengumpulan data
i. Tes siklus I dilaksanakan setelah selesai siklus I untuk
memperoleh data kuantitatif di akhir siklus I. ii.
Instrumen monitoring observasi guru di kelas. 4
Refleksireflecting Dalam tahap refleksi peneliti mengkaji ulang dengan seksama dari hasil
evaluasi siswa dalam siklus I ini. Hal ini dilakukan untuk memahami data yang telah terkumpul dan dijadikan bahan untuk merevisi tindakan pada siklus
I dan untuk merancang tindakan selanjutnya. Hal yang dilakukan dalam tahapan refleksi meliputi :
a Mengidentifikasi kesulitan dan hambatan yang ada dalam pelaksanaan
pembelajaran pada siklus I b
Memperbaiki tindakan berdasar pada kesulitan dan hambatan yang ditemukan, serta pengolahan nilai yang diperoleh siswa.
b. Siklus II
1 Perencanaan planning
a Menyusun rencana pembelajaran dan skenario pembelajaran dengan
menggunakan dasar dari refleksi siklus I yang sudah direvisi. b
Menyiapkan media kartu yang berisi konsep topik untuk sesi review, satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban dan
mengumpulkan data. c
Menyusun alat evaluasi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2 Tindakan acting
a Guru melakukan apersepsi dengan menggunakan Model Pembelajaran
kooperatif teknik mencari pasangan pada meteri menunjukan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatanya untuk kegiatan
ekonomi dilingkungan setempat dengan tujuan : i.
Mengingat kembali konsep meteri menunjukan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatanya untuk
kegiatan ekonomi dilingkungan setempat. ii.
Agar siswa memahami materi dengan tepat. iii.
Pencapaian materi tepat waktu yang direncanakan. iv.
Memusatkan perhatian pada situasi belajar b
Guru memberikan motivasi kepada siswa tentang materi yang akan diajarkan.
c Proses transformasi materi :
i. Siswa dibagi dalam 2 kelompok besar, yaitu 1 kelompok
pertanyaan dan 1 kelompok jawaban yang akan membahas tentang meteri menunjukan jenis dan persebaran sumber daya
alam serta
pemanfaatanya untuk
kegiatan ekonomi
dilingkungan setempat. ii.
Siswa yang sudah mendapatkan kartu memikirkan jawaban atau soal dari kartu yang dipegangnya.
iii. Siswa mencari pasangan yang cocok dengan kartu yang
dibawanya diberi waktu 10 menit. iv.
Setiap siswa yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi nilai.
v. Jika siswa tidak dapat mencocokan kartunya dengan temanya
tidak menemukan kartu soal atau kartu jawaban yang cocok akan mendapatkan hukuman yang telah disepakati bersama.
vi. Setelah satu babak, kartu diacak lagi agar tiap siswa
mendapatkan kartu yang berbeda dari yang sebelumnya. vii.
Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan terhadap materi pelajaran
viii. Guru memberikan test siklus 1.
3 Observasiobserving
a Teknik pengumpulan data
i. Peneliti mengamati jalannya proses pembelajaran dan kemampuan
siswa dalam menyelesaikan tugas siswa. ii.
Observer mengamati dan memberikan penilaian proses pembelajaran dari awal hingga akhir.
b Alat pengumpulan data
i. Tes siklus I dilaksanakan setelah selesai siklus I untuk memperoleh
data kuantitatif di akhir siklus I. ii.
Instrumen monitoring observasi guru di kelas. 4
Refleksireflecting Dalam tahap refleksi peneliti mengkaji ulang dengan seksama dari hasil
evaluasi siswa dalam siklus II ini. Hal ini dilakukan untuk memahami data yang telah terkumpul dan dijadikan bahan untuk merevisi tindakan pada siklus
II dan untuk merancang tindakan selanjutnya. Hal yang dilakukan dalam tahapan refleksi meliputi :
a Mengidentifikasi kesulitan dan hambatan yang ada dalam
pelaksanaan pembelajaran pada siklus I b
Memperbaiki tindakan berdasar pada kesulitan dan hambatan yang ditemukan, serta pengolahan nilai yang diperoleh siswa.
D. Pengumpulan Data dan Instrumen
1. Peubah, Data, Pengumpulan Data dan Instrumen
Tabel 2. Peubah, Indikator, Data dan Instrumennya
No Peubah Data yang
diperlukan Pengumpulan
Instrumen
1. Prestasi
belajar Nilai siswa pada
tes di akhir siklus Tes
yang berupa ulangan siswa pada
akhir siklus Lembar tes untuk siswa
yang berupa soal pilihan ganda.
