2 Lembar observasi
Lembar observasi digunakan sebagai pedoman pengamatan peneliti untuk
mengetahui berjalannya
proses pembelajaran.
3 Hasil
rekaman video
Untuk melihat berjalannya proses pembelajaran.
4 Hasil tes
Untuk melihat kemampuan komunikasi matematika siswa dan hasil belajar
siswa. 5
Hasil wawancara Untuk mengetahui tanggapan siswa
mengenai proses pembelajaran yang berlangsung.
J. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini terdiri dari beberapa langkah. Langkah-langkah tersebut adalah sebagai berikut:
1. Penyusunan Proposal Penelitian
Pada tahap awal penelitian, peneliti membuat proposal penelitian. Di dalam proposal, peneliti merencanakan penelitian yang akan dilakukan
seperti, kegiatan penelitian, alat, dan rencana kegiatan penelitian yang akan dilaksanakan. Rencana yang telah disusun kemudian dipraktekkan oleh
peneliti yang bertindak sebagai guru pada saat melakukan pembelajaran. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Oleh karena itu, proposal penelitian ini sangat penting untuk kelancaran pelaksanaan penelitian.
2. Persiapan Penelitian
a. Pengajuan Izin Penelitian ke Sekolah
Sebelum melaksanakan observasi, peneliti terlebih dahulu menghubungi sekolah yang akan dijadikan subjek penelitian untuk
meminta izin kepada guru mata pelajaran dan kepala sekolah SMP Pangudi Luhur Moyudan. Setelah mendapatkan izin, peneliti
mengajukan surat permohonan ke sekretariat jurusan untuk dibuatkan surat izin penelitian, yang nanti akan diberikan ke sekolah. Peneliti
melakukan konsultasi dengan guru mata pelajaran disekolah dan menentukan materi yang akan diajarkan dengan model pembelajaran
advance organizer menggunakan media Macromedia Flash.
b. Observasi
Observasi ini dilakukan peneliti agar mendapatkan data yang lengkap dan tepat sehingga penelitian berjalan sesuai rencana. Peneliti
tidak hanya menggali informasi dari guru mata pelajaran saja tetapi juga siswa yang menjadi subjek.
c. Pembuatan Instrumen
Instrumen merupakan
bentuk kesiapan
penelitian untuk
melaksanakan penelitian. Dalam hal ini peneliti membuat instrumen sebagai berikut.
1 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai dengan
materi yang akan diajarkan. RPP dibuat untuk 6 kali pertemuan, LKS, dan soal tes.
2 Menyusun konsep skenario model pembelajaran Advance Organizer
3 Menyusun lembar observasi
4 Menyusun cakupan wawancara
5 Menyiapkan soal tugas kelompok
6 Menyusun lembar soal tes akhir
d. Uji Coba Soal Tes
Peneliti melakukan uji coba soal tes untuk mengukur validitas dan reliabilitas tes hasil belajar yang akan digunakan dalam penelitian. Uji
coba soal tes ini akan diujikan kepada kelas 8A yang memiliki kemampuan akademik rata-rata sama dengan kelas 8B.
3. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian terdiri dari 6 pertemuan, yang dilakukan selama 2 minggu. Pada minggu pertama, pembelajaran materi mengenai sifat-sifat prisma dan
limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya. Pada minggu kedua, pembelajaran materi mengenai jaring-jaring prisma dan limas, dan
bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya. Langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan sebagai berikut.
a Pada pertemuan pertama membagi siswa ke dalam 9 kelompok, yang
masing-masing kelompok terdiri dari empat sampai lima siswa. Kelompok yang terbentuk adalah kelompok yang heterogen , dimana
setiap anggota kelompok memiliki tingkat kemampuan yang berbeda- beda.
b Mengklarifikasikan tujuan pengajaran
c Menyajikan organizer yaitu memberikan contoh-contoh, menyiapkan
suasana kelas, mengingatkan kembali tentang materi sebelumnya d
Memancing dan mendorong pengetahuan dan pengalaman dari siswa e
Setiap kelompok mengerjakan LKS dan latihan yang diberikan secara kelompok.
f Perwakilan setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di
depan kelas. g
Menarik kesimpulan mengenai pembelajaran yang dipelajari.
4. Wawancara Subjek Penelitian
Wawancara ini dilaksanakan untuk mengetahui lebih dalam tentang subjek penelitian. Selain itu, wawancara dilaksanakan dengan tujuan untuk
mengetahui tanggapan siswa mengenai proses pembelajaran yang berlangsung.
5. Analisis Data
