Jaring-jaring prisma Jaring-jaring limas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 2 Nama Sekolah : SMP Pangudi Luhur Moyudan Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII Delapan Semester : 2 Dua Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar : 5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, limas dan prisma Indikator : 5.2.1. Membuat jarring-jaring kubus, balok, limas dan prisma

A. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat membuat jarring-jaring prisma dan limas. 2. Peserta didik dapat menggambar bangun ruang prisma dan limas.

B. Materi Pembelajaran

1. Jaring-jaring prisma

Jaring-jaring prisma adalah suatu gambar bangun datar yang memuat semua sisi atau bidang prisma dan hubungan antara sisinya masih ada. Jaring-jaring prisma diperoleh dengan cara mengiris beberapa rusuk prisma sedemikian sehingga seluruh permukaan prisma terlihat. Berikut contoh jaring-jaring prisma segitiga. Gambar 2.1 Jaring-jaring Prisma Segitiga

2. Jaring-jaring limas

Jaring-jaring limas adalah suatu gambar bangun datar yang memuat semua sisi atau bidang limas dan hubungan antara sisinya masih ada. Jaring- jaring limas diperoleh dengan cara mengiris beberapa rusuk limas sedemikian sehingga seluruh permukaan limas terlihat. Berikut contoh jaring-jaring limas segiempat: Gambar 2.4 Jaring-jaring Limas Segiempat O P N O N P O M K L K L M L L O C D B A T T T T D C A B T 3.Metode Pembelajaran Ceramah, tanya jawab, diskusi. 4.Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran No. Kegiatan Alokasi Waktu Metode 1 Pendahuluan 1 Doa bersama yang dipimpin oleh peserta didik. 2 Guru memberikan salam pembuka dan menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 3 Guru menjelaskan secara singkat proses pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu peserta didik diharapkan dapat memahami cara menggambar dan membuat jaring-jaring prisma dan limas. 5 Guru memberikan apersepsi mengenai materi sebelumnya. 15 menit Tanya jawab 2 Kegiatan Eksplorasi 1 Peserta didik masuk dalam kelompok kecil yang yang telah ditentukan oleh guru. 55 menit Ceramah, tanya jawab, diskusi 2 Guru menjelaskan secara singkat materi menggambar dan membuat jarring-jaring prisma dan limas. 3 Peserta didik diberikan Lembar Kerja Siswa mengenai materi menggambar dan membuat jarring-jaring prisma dan limas. Elaborasi 4 Peserta didik diminta untuk memahami serta mencoba mengerjakan LKS tersebut secara berkelompok. Siswa berdiskusi dan saling berpendapat, menulis ide-ide dalam lembar kerja. 5 Guru memantau jalannya dikusi. 6 Beberapa kelompok diminta presentasi di depan kelas, mendiskusikan hasil jawaban untuk seluruh kelas. Kelompok yang tidak presentasi menanggapi hasil presentasi temannya dan saling memberi masukan. Konfirmasi 7 Guru menegaskan kembali materi yang telah didiskusikan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 8 Memberi kesempatan peserta didik untuk mengkorfirmasi materi yang telah didiskusikan. 3 Penutup 1 Peserta didik membuat rangkuman mengenai cara mengambar dan membuat jaring-jaring prisma dan limas yang dipelajari 2 Peserta didik diberikan pekerjaan rumah PR. 10 menit

5. Sumber dan Media Pembelajaran