C. Media Pembelajaran Berbasis Adobe Captivate 5.5 1. Pengertian Adobe Captivate 5.5
Adobe Captivate 5.5 adalah aplikasi pengolah demonstrasi interaktif dan simulasi dalam berbagai bentuk format termasuk .swf dan .exe yang
dapat berdiri sendiri Stand Alone. Adobe Captivate merupakan pengembangan dari Macromedia Captivate yang dikemas dalam bentuk
baru dalam aplikasi Adobe e-Learning yang memungkinkan penggunanya menggunakan aplikasi ini untuk kegiatan pembelajaran berbasis
multimedia media interaktif. Software ini merupakan aplikasi pengolah demonstrasi intraktif berbasis platform Adobe Flash yang dapat secara
otomatis menghasilkan konten interaktif yang kompatibel dengan Flash Player. Dengan demikian Adobe Captivate 5.5 ini merupakan salah satu
software yang dapat mendukung pengguna dalam menciptakan sebuah media interaktif guna mendukung pembelajaran.
2. Kelebihan Adobe Captivate 5.5
Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya bahwa software Adobe Captivate 5.5 merupakan aplikasi pengolah demonstrasi interaktif berbasis
platform Adobe Flash yang secara otomatis akan menghasilkan konten interaktif yang kompatibel dengan Flash Player. Hanya dengan antar
muka point-and-click dan fitur-fitur otomatis yang beragam, para pengguna dosen atau guru dapat merekam aktivitas layar komputer
dengan mudah, menambahkan interaksi e-Learning, membuat skenario
pencabangan yang kompleks disertai dengan pilihan umpan balik dan penyisipan beragam berkas multimedia Afgianto, 2008:4. Dengan kata
lain, pengguna dapat dengan mudah menginput segala macam animasi, video, teks, sound efek, animasi flash, gambar, hyperlink, dan lain-lain.
Adobe Captivate 5.5 juga terintegrasi dengan software lain berbasis vektor, audio maupun grafis seperti Adobe Photoshop, Adobe Soundbooth,
Adobe Flash, SwishMax, Corel Draw, Aurora 3D Animation Maker, dan Platform lain yang kompatibel dengan Adobe Captivate. Selain itu Adobe
Captivate 5.5 ini juga terintegrasi dengan Microsoft PowerPoint yang sudah dikenal dan banyak digunakan dalam pembelajaran. Dengan
demikian pengguna dapat langsung meng-import file dari Microsoft Power Point untuk dipergunakan di Adobe Captivate. Hal ini merupakan satu
kemudahan bagi pengguna pemula yang ingin membangun media interaktif dan sederhana dengan memanfaatkan Adobe Captivate 5.5.
Gambar 2.5
Menu pilihan untuk project awal, salah satunya import file from Microsoft PowerPoint
Perangkat lunak Adobe Captivate 5.5 juga menyediakan beberapa toolbar yang berfungsi untuk membantu pengguna dalam pengelolaan
media secara interaktif seperti teks caption, rollover caption, highlight box, click box, button, teks entry box, rollover slidelet, teks animation, dan
effect. Selain itu terdapat pula slide master sebagai halaman project untuk menyusun dan membuat media yang dikehendaki. Disediakan pula
timeline untuk mengatur waktu dan efek-efek yang dikehendaki.
Gambar 2.6
Halaman Project Adobe Captivate 5.5 1 Toolbar, 2 Slide Master, 3 Timeline
Kelebihan selanjutnya dari Adobe Captivate 5.5 adalah tersedianya Question Slide, sehingga pengguna dapat secara langsung membuat soal
interaktif dengan berbagai pilihan model atau jenis soal yang bervariasi. Terdapat 9 sembilan model atau jenis soal yang disediakan, yaitu;
1 2
3
Multiple Choice, TrueFalse, Fill In The Blank, Short Answer, Matching, Hot Spot, Sequence, Rating Scale Likert, dan Random Question. Dengan
demikian pengguna dapat memilih model atau jenis soal yang dikehendaki dan sesuai dengan bahan ajar yang akan disampaikan.
Gambar 2.7
Kotak Dialog Insert Question Slide
Sebagai bentuk keberlanjutan dari Questioan Slide di atas, Adobe Captivate 5.5 juga menyediakan Quiz Result untuk menganalisa hasil skor
yang diperoleh siswa setelah mengerjakan soal interaktif. Dalam Quiz Result tersebut pengguna dapat secara langsung menentukan KKM
Kriteria Ketuntasan Minimum sehingga hasil skor siswa dapat secara langsung dianalisa sesuai dengan KKM yang telah ditentukan. Quiz Result
tersebut akan membantu pengguna dosenguru dalam mengelola hasil kuis atau latihan soal siswa dengan cepat dan akurat. Selain itu siswa juga