1. Bagaimana hasil belajar siswa kelas IX A SMP Marganingsih Muntilan terhadap kegiatan pembelajaran matematika menggunakan
media pembelajaran yang dibangun dengan memanfaatkan Adobe Captivate 5.5,
khususnya pada pokok bahasan kesebangunan? 2. Bagaimana tanggapanrespon siswa terhadap media pembelajaran yang
dirancang dengan memanfaatkan Adobe Captivate 5.5 pada materi kesebangunan untuk siswa kelas IX A SMP Marganingsih Muntilan?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan utama dari penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran matematika berbasis
Adobe Captivate 5.5. Tujuan lain dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IX A dalam pembelajaran matematika menggunakan
media pembelajaran yang dirancang dengan memanfaatkan Adobe Captivate 5.5, serta untuk mengetahui bagaimana tanggapanrespon siswa kelas IX A
terhadap media pembelajaran yang dirancang dengan memanfaatkan Adobe Captivate 5.5 pada materi kesebangunan.
D. Batasan Istilah
Dalam penelitian ini terdapat beberapa istilah yang digunakan. Berikut ini adalah penjelasan dari istilah-istilah tersebut:
1. Adobe Captivate 5.5 Adobe Captivate 5.5 adalah aplikasi pengolah demonstrasi interaktif dan
simulasi dalam berbagai bentuk format termasuk .swf dan .exe yang dapat berdiri sendiri Stand Alone. Adobe Captivate merupakan pengembangan
dari Macromedia Captivate yang dikemas dalam bentuk baru dalam aplikasi
Adobe e-Learning
yang memungkinkan
penggunanya menggunakan aplikasi ini untuk kegiatan pembelajaran berbasis
multimedia media interaktif. 2. Media Pembelajaran
Rossi dan Breidle 1966 dalam buku Wina Sanjaya yang berjudul “Perencanaan dan disain sistem pembelajaran”, mengemukakan bahwa
media pembelajaran adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk tujuan pendidikan, seperti radio, televisi, buku dan sebagainya.
Menurut Rossi seluruh alat dan bahan yang dipergunakan dan diprogramkan
untuk pendidikan,
dapat disebut
sebagai media
pembelajaran. Namun perlu dipahami bahwa media pembelajaran tidak hanya berupa alat atau bahan saja melainkan hal-hal lain yang
memungkinkan pembelajar dapat memperoleh pengetahuan. 3. Kesebangunan
Kesebangunan merupakan pokok bahasan pembelajaran matematika semester 1 di kelas IX Sekolah Menengah Pertama SMP. Dalam pokok
bahasan tersebut dipelajari mengenai sifat bangun datar yang sebangun dan kongruen. Dua buah bangun datar dikatakan sebangun jika sudut-
sudut yang bersesuaian diantara keduanya sama besar dan sisi-sisi yang bersesuaian di antara keduanya memiliki perbandingan yang sama.
Sementara itu dua buah bangun datar dikatakan kongruen jika sudut dan sisi-sisi yang bersesuaian diantara keduanya sama besar dan sama panjang.
E. Manfaat Penelitian
Penelitian pengembangan media pembelajaran ini diharapkan dapat bermanfaat bagi:
1. Guru Penelitian ini diharapkan dapat membantu guru dalam menyampaikan
pembelajaran secara efisien dan menarik dengan menggunakan media pembelajaran. Selain itu media pembelajaran yang dirancang dengan
memanfaatkan Adobe Captivate 5.5 ini juga diharapkan dapat memberikan alternatif bagi guru dalam pembelajaran, sehingga guru memiliki variasi
pembelajaran. 2. Siswa
Penelitan ini diharapkan dapat membantu siswa dalam menangkap pembelajaran serta mampu meningkatkan minat dan keaktifan siswa dalam
belajar matematika. Hasil dari penelitan ini juga diharapkan dapat memposisikan kembali siswa sebagai subyek utama pembelajaran.
3. Peneliti Penelitian ini dapat menambah wawasan serta pengalaman bagi peneliti
yang sangat berguna sebagai bekal untuk menjadi guru yang profesional,
kreatif, dan inovatif dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran bagi siswa.
F. Sistematika Penulisan
Dalam penulisan laporan penelitian ini, peneliti menggunakan sistematika penulisan sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
Bab ini meliputi: Latar Belakang Masalah, Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Batasan Istilah, Manfaat Penelitian, dan
Sistematika Penulisan. BAB II
LANDASAN TEORI Bab ini berisi: Hakekat Belajar yang meliputi; Pengertian Belajar
dan Pembelajaran, Belajar sebagai Proses Komunikasi, dan Hasil Belajar. Media Pembelajaran yang meliputi; Pengertian Media
Pembelajaran, Perkembangan Media Pembelajaran, dan Manfaat Media Pembelajaran. Media Pembelajaran Berbasis
Adobe Captivate 5.5 yang meliputi; Pengertian Adobe Captivate 5.5,
Kelebihan Adobe Captivate 5.5, dan Kelemahan Adobe Captivate 5.5. Bagian terakhir dalam bab ini adalah Materi Kesebangunan
dan Kerangka Berpikir. BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Bab ini memuat aspek-aspek metode penelitian yang meliputi: Jenis Penelitian, Prosedur Pengembangan, Subyek Penelitian,
Tempat dan Waktu Penelitian, Teknik Pengumpulan Data, Uji Validitas Instrumen, dan Teknik Analisis Data.
BAB IV PELAKSANAAN, TABULASI DATA, DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
Bab ini meliputi: Pelaksanaan Penelitian, Tabulasi Data, Analisis Data, dan Pembahasan atas hasil uji coba pengembangan dan
pemanfaatan media komputer berbasis Adobe Captivate 5.5. Pada bab ini pula akan disampaikan Kelemahan dari penelitian yang
dilakukan oleh peneliti. BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN Bab ini berisi Kesimpulan, serta Saran-saran berdasarkan hasil
penelitian yang telah didapatkan dalam penelitian pengembangan ini.
