Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

1. Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Hasil pengolahan data pretes siswa pada kelas eksperimen dengan sampel 30 siswa diperoleh data sebagai berikut,skor terendah adalah 45, siswa yang mendapat skor terendah pada interval 45 sampai 52 adalah 16,67 , skor tertinggi 90, siswa yang mendapat skor tertinggi pada interval 85 samapi 92 sebanyak 6,67. Skor terbanyak berada pada interval 53 sampai 60 dengan persentase 36,67, skor rata-rata sebesar 62,6 yang mendapat skor di atas rata-rata sebanyak 46,67 dan siswa yang mendapat skor di bawah rata- rata sebanyak 53.33 dan simpangan bakunya sebesar 11,25. Hasil pengolahan data pretes siswa pada kelas kontrol dengan sampel 30 siswa diperoleh informasi sebagai berikut skor terendah 40, siswa yang mendapat skor terendah pada interval 40 sampai 47 adalah 10, skor tertinggi 85, siswa yang mendapat skor tertinggi pada interval 80 sampai 87 sebanyak 10. Skor terbanyak berada pada interval 64 sampai 71 dengan persentase 30. Skor rata- rata sebesar 62,97 siswa yang mendapat skor di atas rata-rata sebanyak 50 dan siswa yang mendapat skor di bawah rata sebanyak 50. Simpangan bakunya 11,25. Deskripsi data hasil pretes kelas kontrol dapat dilihat lebih jelas pada gambar 4.1. Gambar 3 Histogram Hasil Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 2 4 6 8 10 12 kelas eksperimen kelas kontrol

2. Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Hasil pengolahan data postes siswa pada kelas eksperimen dengan sampel 30 siswa diperoleh informasi sebagai berikut skor terendah 40, siswa yang mendapat skor terendah pada interval 45 sampai 53 adalah 6,67. Skor tertinggi 95, siswa yang mendapat skor tertinggi pada interval 90 sampai 98 sebanyak 20. Skor terbanyak berada pada interval 50 sampai 62 dengan persentase 26,67. Skor rata-rata sebesar 71,2. Siswa yang mendapat skor di atas rata-rata sebanyak 43,33 dan siswa yang mendapat skor di bawah rata-rata sebanyak 56,67. Simpangan bakunya sebesar 13,98. Hasil pengolahan data postes siswa pada kelas kontrol dengan sampel 30 siswa diperoleh informasi sebagai berikut skor terendah 40, siswa yang mendapat skor terendah pada interval 40 sampai 47 adalah 13,33. Skor tertinggi 85, siswa yang mendapat skor tertinggi pada interval 80 sampai 87 dengan persentase 10. Skor terbanyak berada pada interval 48 samapi 55 dengan persentase 26,67. Skor rata-rata sebesar 61,1. Siswa yang mendapat skor di atas rata-rata sebanyak 43,33 dan siswa yang mendapat skor dibawah rata-rata sebanyak 56,67. Simpangan bakunya sebesar 12,11. Deskripsi hasil pretes kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat lebih jelas pada gambar 4.2 Gambar 4 Histogram Hasil Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 1 2 3 4 5 6 7 8 kelas eksperimen kelas kontrol Rekapitulasi Ukuran Pemusatan dan Penyebaran Data Hasil Pretes dan Postes Kelompok Ekperimen dan Kelompok Kontrol dapat dilihat pada tabel 4.3 di bawah ini: Tabel 4.1 Rekapitulasi Ukuran Pemusatan dan Penyebaran Data Hasil Pretes dan Postes Kelompok Ekperimen dan Kelompok Kontrol Data Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Pretes Postes Pretes Postes Nilai tertinggi 90 95 85 85 Nilai terendah 45 50 40 40 Mean 62,6 71,2 61,1 62,9 Median 53,2 65,1 52,3 55,5 Modus 56,5 62,5 51,1 69,1 Standar Deviasi 11,3 13,9 11,2 12,1 Hasil pengolahan data pada kelompok eksperimen diperoleh nilai postes dengan nilai tertinggi sebesar 90, nilai terendah sebesar 45, mean sebesar 62,5, median sebesar 56,5 dan standar deviasi sebesar 11,3. Nilai pretes diperoleh nilai tertinggi sebesar 95, nilai terendah sebesar 50, mean sebesar 71,2, median sebesar 65,1, modus sebesar 62,5 dan standar deviasi sebesar 13,9. Hasil pengolahan data pada kelompok kontrol diperoleh nilai postes dengan nilai tertinggi sebesar 85, nilai terendah 40, mean sebesar 61,1, median sebesar 52,3, modus sebesar 51,1, dan standar deviasi sebesar 11,2. Nilai postes diperoleh nilai tertinggi sebesar 85, nilai terendah 40, mean sebesar 62,9, median sebesar 55,5, modus sebesar 69,1 dan standar deviasi sebesar 12,1.

B. Pengujian Persyaratan Analisis

Dokumen yang terkait

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep tekanan (kuasi eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

0 5 168

PENGERUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP CAHAYA (KUASI EKSPERIMEN DI SDN CIRENDEU III, TANGERANG SELATAN)

1 5 177

Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa. (Kuasi Eksperimen di SMP Madani Depok)

4 31 180

Pengaruh metode diskusi terhadap hasil belajar IPA kelas III MI Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta Utara: kuasi eksperimen pada kelas III Madrasah Ibtidaiyah Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta

0 5 126

Pengaruh media komik terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem gerak manusia: kuasi eksperimen di MTS Negeri 3 Jakarta

0 8 320

Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Tekanan (Kuasi Eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

1 18 168

Pengaruh Pemamfaatan program adobe flash terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep energi bernuansa nilai : kuasi eksperimen di mts islamiyah ciputat

1 7 85

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

Pengaruh media digital card terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep zat: kuasi eksperimen di MTs Raudlatul Ilmiyah Jakarta Selatan.

0 8 153

Pengaruh model pembelajaran advance organizer dengan peta konsep terhadap hasil belajar siswa: kuasi eksperimen pada kelas XI IPA SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

4 28 246