Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN
- Guru memberi kesempatan kepada siswa
untuk berpikir secara terbuka sehingga memunculkan berbagai ide yang dapat
digunakan dalam mengemukakan menyelesaikan masalah yang diberikan.
- Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami dalam mengerjakan LKS I
Konfimasi -
Salah satu kelompok mempresentasikan
hasil jawabannya di depan kelas.
- Kelompok yang lain diberi kesempatan
untuk mengemukakan pendapatnya, bertanya atau mengomentari hasil jawaban
temannya, sementara guru memantau jalannya diskusi.
- Guru mengoreksi pendapat siswa yang
tidak sesuai dan menegaskan kembali pendapat siswa yang sudah tepat.
3 KEGIATAN AKHIR
- Guru memberikan PR
5
Mandiri
Kerja kera
Pertemuan kedua No
Kegiatan Waktu
menit Karakter yang
dimunculkan 1
PENDAHULUAN Salam pembuka
- Guru mengucapkan salam kepada siswa
- Guru mengabsen siswa.
Apersepsi 5
Disiplin
Mendengarkan
Menggali informasi
- Guru menginformasikan kepada siswa
tentang materi dan tujuan yang akan dicapai.
2 KEGIATAN INTI
Eksplorasi -
Siswa diminta untuk mengumpulkan
tugas pada pertemuan sebelumnya, kemudian membahasnya secara singkat.
- Guru memberikan LKS II dengan tujuan
agar siswa dapat memperoleh kesimpulan tentang definisi persamaan linier satu
variabel -
Guru memberikan beberapa contoh soal
untuk mengerjakan LKS II yang dalam proses menjawabnya siswa terlebih
dahulu menebak jawaban dengan cepat
pada kolom Guess dan memeriksa kebenaran jawaban pada kolom Check
- Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang contoh soal yang telah diberikan. Elaborasi
- Guru membagi siswa kedalam kelompok
yang terdiri dari 4 orang.
- Siswa dalam kelompoknya mengerjakan
latihan yang terdapat dalam LKS II dengan menggunakan strategi heuristik
tebak dan periksa dan memberikan waktu
selama 10 menit untuk menyelesaikan
soal.. -
Guru memberi kesempatan kepada siswa
untuk berpikir secara terbuka sehingga
70
Rasa ingin
tahu
Mandiri
Kreatif
Kerja keras
memunculkan berbagai ide yang dapat digunakan dalam mengemukakan
menyelesaikan masalah yang diberikan.
- Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami dalam mengerjakan LKS II
Konfimasi -
Salah satu kelompok mempresentasikan
hasil jawabannya di depan kelas.
- Kelompok yang lain diberi kesempatan
untuk mengemukakan pendapatnya, bertanya atau mengomentari hasil jawaban
temannya, sementara guru memantau jalannya diskusi.
- Guru mengoreksi pendapat siswa yang
tidak sesuai dan menegaskan kembali pendapat siswa yang sudah tepat.
3 KEGIATAN AKHIR
- Guru memberikan PR
5
Mandiri
Kerja kera
Pertemuan ketiga No
Kegiatan Waktu
menit Karakter yang
dimunculkan 1
PENDAHULUAN Salam pembuka
- Guru mengucapkan salam kepada siswa
- Guru mengabsen siswa.
Apersepsi -
Guru menginformasikan kepada siswa
tentang materi dan tujuan yang akan
5
Disiplin
Mendengarkan
Menggali
informasi
dicapai.
- Guru mengingatkan kembali unsur-unsur
yang terdapat pada persamaan linier satu variable
2 KEGIATAN INTI
Eksplorasi -
Siswa diminta untuk mengumpulkan
tugas pada pertemuan sebelumnya kemudian membahasnya secara singkat.
- Guru menggali pengetahuan yang
diketahui sebelumnya mengenai persamaan linier satu variabel. Kemudian
siswa dengan cepat menebak jawaban. -
Guru menjelaskan cara menentukan
bentuk setara dari persamaan linier satu
variabel -
Guru memberikan beberapa contoh soal
untuk mengerjakan LKS III yang dalam proses menjawabnya siswa terlebih
dahulu menebak jawaban dengan cepat
pada kolom Guess dan memeriksa kebenaran jawaban pada kolom Check
- Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang contoh soal yang telah diberikan. Elaborasi
- Guru membagi siswa kedalam kelompok
yang terdiri dari 4 orang.
- Siswa dalam kelompoknya mengerjakan
latihan yang terdapat dalam LKS III dengan menggunakan strategi heuristik
tebak dan periksa dan memberikan waktu
70
Rasa ingin tahu
Mandiri
Kreatif
Kerja keras
selama 10 menit untuk menyelesaikan
soal.. -
Guru menjadi fasilitator, yaitu dengan
memberikan petunjuk dalam bentuk pertanyaan atau perintah.
- Guru memberi kesempatan kepada siswa
untuk berpikir secara terbuka sehingga memunculkan berbagai ide yang dapat
digunakan dalam mengemukakan menyelesaikan masalah yang diberikan.
Konfimasi -
Salah satu kelompok mempresentasikan
hasil jawabannya di depan kelas.
- Kelompok yang lain diberi kesempatan
untuk mengemukakan pendapatnya, bertanya atau mengomentari hasil jawaban
temannya, sementara guru memantau jalannya diskusi.
- Guru mengoreksi pendapat siswa yang
tidak sesuai dan menegaskan kembali pendapat siswa yang sudah tepat.
3 KEGIATAN AKHIR
- Guru memerintahkan siswa untuk
membaca materi yang akan dipelajari pada pada pertemuan berikutnya
- Guru memberikan PR
5
Mandiri
Kerja keras