commit to user
B. Uji Prasyarat Analisis
Uji prasyarat analisis ini bertujuan untuk mengetahui apakah sampel penelitian berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan variansinya homogen
atau tidak. Uji prasyarat analisis ini meliputi uji normalitas dan uji homogenitas.
1. Uji Normalitas
Uji normalitas adalah bertujuan untuk mengetahui apakah sampel penelitian berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas
yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji F dengan bantuan software MINITAB 15 memakai metode probability plot dari Ryan-Joiner RJ. Uji
normalitas ini menggunakan taraf signifikansi α = 0,05 dimana apabila harga P-
value data yang diperoleh lebih besar atau sama dengan α = 0,05 maka H
o
diterima atau dapat dikatakan bahwa data tersebut berasal dari populasi normal. Apabila uji
normalitas ini sudah terpenuhi, maka analisis selanjutnya yaitu uji homogenitas dapat dilakukan. Rangkuman hasil analisis normalitas data dapat dilihat pada tabel
4.7. Berdasarkan tabel hasil uji normalitas prestasi belajar masing-masing
kelompok pada tabel 4.7, menunjukkan bahwa harga P-value prestasi belajar kognitif untuk seluruh kriteria kelompok lebih besar dari 0,05 atau taraf
signifikansinya, maka keputusan ujinya adalah tidak menolak H . Berarti data
prestasi belajar kognitif siswa pada tiap-tiap kelompok berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Sedangkan dari tabel harga P-value pada prestasi belajar
afektif untuk seluruh kriteria kelompok lebih besar dari taraf signifikansi, yaitu 0,05 maka keputusan ujinya adalah tidak menolak H
. Berarti data prestasi belajar afektif siswa pada tiap-tiap kelompok berasal dari populasi yang berdistribusi
commit to user
normal. Hasil uji normalitas data prestasi belajar kognitif, afektif, kemampuan awal maupun aktivitas belajar pada kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II
memenuhi kriteria kenormalan sehingga uji selanjutnya dapat dilakukan.
Tabel 4.7 Hasil uji normalitas prestasi belajar masing-masing kelompok
No Kriteria kelompok P-value
Kognitif P-value
Afektif Keputusan
Uji 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. 11.
12. 13.
14. Prestasi belajar NHT
Prestasi belajar TPS Think-Pair-Share Prestasi belajar kemampuan awal tinggi
Prestasi belajar kemampuan awal rendah Prestasi belajar aktivitas belajar tinggi
Prestasi belajar aktivitas belajar rendah Prestasi belajar NHTKA TinggiAB Tinggi
Prestasi belajar NHTKA TinggiAB Rendah Prestasi belajar NHTKA RendahAB Tinggi
Prestasi belajar NHTKA RendahAB Rendah Prestasi belajar TPSKA TinggiAB Tinggi
Prestasi belajar TPSKA TinggiAB Rendah Prestasi belajar TPSKA RendahAB Tinggi
Prestasi belajar TPSKA RendahAB Rendah 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
0,100
0,061 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
0,100 0,100
Normal Normal
Normal Normal
Normal Normal
Normal Normal
Normal Normal
Normal Normal
Normal Normal
2. Uji Homogenitas
Kategori