4.9 Pergeseran Tema dan Rema
Analisis yang bertautan dengan pergeseran tema rema, dibedakan tema dan rema itu ke dalam jenisnya, yaitu 1 Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah
Majemuk; 2 Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah; 3 Tema dan Rema Topikal Bermarkah Tunggal; dan 4 Tema dan Rema Topikal Bermarkah
Tunggal diperoleh hasil seperti yang disajikan pada tabel 4.26 di bawah ini.
Tabel 4.26 Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Majemuk
1. Nevertheless,
Namun demikian, they
mereka did have one thing in common
memiliki satu kebersamaan.
2. Somewhat startled,
Agak kaget the little boy
anak kecil itu ran hack into the house and
told his mother . berlari kembali ke rumah dan
menceritakan kepada ibunya.
3. If
Kalau you are
anda
looking for the best way to reap the most reward in all
areas of life mencari cara terbaik untuk
menuai imblan terbanyak dalam segala bidang
kehidupan.
4. Once
Begitu you
anda
find that “ good” or ‘ ability in the other person
menemukan kebaikan dan
kemampuan dalam diri orang
lain tersebut.
5. So
Oleh karena it’s
itu good business and good
humanness” to be a good finder.
menjadi seorang penemu yang hebat adalah perkara yang baik
dan sifat manusia yang baik.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.26 di atas merupakan pengelompokan sebagian hasil analisis data, khususnya mengenai penentuan TEMA dan REMA untuk jenis Topikal Tak
bermarkah Majemuk T2M unmarked multiple topic MMT. Kolom pertama adalah nomor data, kolom kedua adalah Tema Topikal Bermarkah Majemuk
marked multiple topic, dan kolom ketiga adalah Rema. Hasil analisis lengkap dapat dilihat pada lampiran 3 disertasi ini.
Tabel 4.27: Jumlah Pergeseran Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah
Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tema dan Rema
Total BS
BT BS
BT 65
65 65
65
Berdasarkan frekuensi pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah pada tabel 4.27 maka Tema dan Rema tersebut tidak ada
mengalami pergeseran baik dalam BS maupun di dalam BT. Frekuensi persentase juga tidak mengalami perubahan. Persentase
pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema tersebut berjumlah 100 dalam BT. Demikian juga persentase dalam BS berjumlah 100 yang tertera pada
tabel berikut ini.
Universitas Sumatera Utara
Tabel di atas merupakan pengelompokan hasil analisis data, khususnya mengenai penentuan TEMA dan REMA untuk jenis Topikal Tak bermarkah
Majemuk T2M unmarked multiple topic MMT. Kolom pertama adalah nomor data, kolom kedua adalah Tema Topikal Bermarkah Majemuk marked
multiple topic, dan kolom ketiga adalah Rema.
Tabel 4.27: Jumlah Pergeseran Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah
Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tema dan Rema
Total BS
BT BS
BT 65
65 65
65
Berdasarkan frekuensi pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah pada tabel 4.27 maka Tema dan Rema tersebut tidak ada
mengalami pergeseran baik dalam BS maupun di dalam BT. Frekuensi persentase juga tidak mengalami perubahan. Persentase
pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema tersebut berjumlah 100 dalam BT. Demikian juga persentase dalam BS berjumlah 100 yang tertera pada
tabel berikut ini.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.28 Jumlah Persentase Pergeseran Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah
Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tema dan Rema
Total BS
BT BS
BT 100
100 100
100
Dari tabel 4.28 di atas dapat dilihat jumlah total frekuensi pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah baik dalam BS
maupun dalam BT berjumlah 100. Tidak ada perbedaan yang mendominasi di antara BS dan BT dalam pergeseran tersebut.
Tabel 4.29: Tema dan Rema Topikal Bermarkah Tunggal
1. Several years ago
Beberapa tahun lalu an analysis was madeof 100 self-made
millionaires. Suatu analisis dilakukan terhadap 100 miliader
yang berhasil atas upaya sendiri.
2. Several years ago
Beberapa tahun lalu, with full support of principal Joe Graham,
Barry Tacker started a recognition program for students.
dengan dukungan penuh kepala sekolah Joe Graham, Barry Tacker memulai program
penghargaan bagi siswa .
3. During the school
year Sepanjang
tahun ajaran,
over 500 students were recognized by the teachers and sent to the office.
lebih dari 500 siswa diberi penghargaan oleh guru-guru dan ”disuruh” ke kantor.
Universitas Sumatera Utara
Tabel di atas berupa pengelompokan hasil analisis data, khususnya mengenai penentuan TEMA dan REMA untuk jenis Topikal Bermarkah Tunggal
TBT unmarked simple topic MST. Kolom pertama adalah nomor data, kolom kedua adalah Tema Topikal Bermarkah Tunggal marked simple topic,
dan kolom ketiga adalah Rema. Hasil analisis lengkap dapat dilihat pada lampiran 3 disertasi ini.
Tabel 4.30 Jumlah Pergeseran Tema dan Rema Topikal Bermarkah Tunggal
Tema dan Rema Topikal Bermarkah Tunggal Tema dan Rema
Total BS
BT BS
BT 4
4 4
4
Berdasarkan frekuensi pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema Topikal Bermarkah Tunggal pada tabel 4.30 maka jumlah pergeseran yang
dilakukan untuk Tema dan Rema tersebut tidak ada mengalami pergeseran baik di dalam BS maupun di dalam BT. Jumlah pergeseran Tema dan Rema antara BS
dan BT tetap sama dengan jumlah 4 Tema dan Rema. Frekuensi persentase juga tidak mengalami perubahan. Persentase
pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema tersebut berjumlah 100 dalam BT. Demikian juga persentase dalam BS berjumlah 100 yang tertera pada
tabel berikut ini.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.31 Jumlah Persentase Pergeseran Tema dan Rema Topikal Bermarkah Tunggal
Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tema dan Rema
Total BS
Ind BS
Ind 100
100 100
100
Dari tabel 4.31 di atas dapat dilihat jumlah total frekuensi pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema Topikal Bermarkah Tunggal baik dalam
BS maupun dalam BT berjumlah 100. Tidak ada perbedaan yang mendominasi di antara BS dan BT dalam pergeseran tersebut.
Tabel 4.32 : Tema dan Rema Topikal Bermarkah Majemuk
1. Then,
Kemudian, perhaps fearBS
Punishment Bartangkali karena
takut he ran out of the house to the
hillside and shouted into the valley.
ia lari keluar rumah ke lereng bukit dan berteriak kearah
lembah,
2. Next,
Berikutnya we
kami walked into the office section.
masuk ke bagian kantornya.
3. As a result,
Hasilnya I
saya can assure you they worked
more effectively and efficiently.
juga dapat menjamin bahwa Walter hailey merasa lebih
baik sebagai akibat perjalanan itu demikianbjuga saya.
Universitas Sumatera Utara
Tabel di atas berupa pengelompokan hasil analisis data, khususnya mengenai penentuan Tema dan Rema untuk jenis Topikal Bermarkah Majemuk
TBM unmarked multiple topic MMT . Kolom pertama adalah nomor data, kolom kedua adalah Tema Topikal Bermarkah Majemuk marked multiple topic,
dan kolom ketiga adalah Rema. Hasil analisis lengkap dapat dilihat pada lampiran 3 disertasi ini.
Tabel 4.33 : Jumlah Tema dan Rema Topikal Bermarkah Majemuk
Tema dan Rema Topikal Bermarkah Majemuk Tema dan Rema
Total BS
BT BS
Ind 84
84 84
84
Berdasarkan frekuensi pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema Topikal Bermarkah Majemuk pada tabel 4.33 maka jumlah pergeseran yang
dilakukan untuk Tema dan Rema tersebut tidak mengalami pergeseran baik dalam BS maupun dalam BT. Jumlah pergeseran Tema dan Rema antara BS dan BT
tetap sama dengan jumlah 84 Tema dan Rema. Frekuensi persentase juga tidak mengalami perubahan. Persentase
pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema tersebut berjumlah 100 dalam BT. Demikian juga persentase dalam BS berjumlah 100 yang tertera pada
tabel berikut ini.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.34 Jumlah Persentase Tema dan Rema Topikal Bermarkah Majemuk
Tema dan Rema Topikal Bermarkah Majemuk Tema dan Rema
Total BS
Ind BS
Ind 100
100 100
100
Dari tabel 4.34 di atas dapat dilihat jumlah total frekuensi pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema Topikal Bermarkah Majemuk baik dalam
BS maupun dalam BT berjumlah 100. Tidak ada perbedaan yang mendominasi di antara BS dan BT dalam pergeseran tersebut.
Tabel 4.35:
Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tunggal
1. Their educational
background Latar belakang
pendidikan mereka varied from grade school to the Ph,D. level.
berbeda-beda mulai dari tingkat sekolah dasar hingga doktor.
2. Other traits and
characteristics also Sifat-sifat dan ciri-
ciri lain juga varied considerably
sangat berbeda
3. Seventy percent of
them, for instance, Tujuh puluh persen
di antaranya misalnya,
came from towns of 15,000 people or less. berasal dari kota yang berpenduduk 15.000 ke
bawah.
4. All of them were
Mereka semua adalah
good finders penemu yang hebat
5. They
Mereka dapat could see the good in other people
— and in every
situation. dapat melihat sesuatu yang baik dalam diri orang
lain dan dalam setiap keadaan.
Universitas Sumatera Utara
Tabel di atas merupakan pengelompokan hasil analisis data, khususnya mengenai penentuan TEMA dan REMA untuk jenis Topikal Tak Bermarkah
Tunggal T3 marked simple topic UST. Kolom pertama adalah nomor data, kolom kedua adalah Tema Topikal tak Bermarkah Tunggal marked simple
topic, dan kolom ketiga adalah Rema
Tabel 4.36 : Jumlah Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tunggal
Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tunggal Tema dan Rema
Total BS
BT BS
Ind 202
202 202
202
Berdasarkan frekuensi pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tunggal pada tabel 4.36 maka jumlah pergeseran yang
dilakukan untuk Tema dan Rema tersebut tidak ada mengalami pergeseran baik di dalam BS maupun di dalam BT. Jumlah pergeseran Tema dan Rema antara BS
dan BT tetap sama dengan jumlah 202 Tema dan Rema. Frekuensi persentase juga tidak mengalami perubahan. Persentase
pergeseran yang dilakukan untuk Tema dan Rema tersebut berjumlah 100 dalam BT. Demikian juga persentase dalam BS berjumlah 100 yang tertera pada
tabel berikut ini.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.37 Jumlah Persentase Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tunggal
Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tunggal Tema dan Rema
Total BS
Ind BS
Ind 100
100 100
100 Dari tabel 4.37. di atas dapat dilihat jumlah total frekuensi pergeseran
yang dilakukan untuk Tema dan Rema Topikal Tak Bermarkah Tunggal baik dalam BS maupun dalam BT berjumlah 100. Tidak ada perbedaan yang
mendominasi di antara BS dan BT dalam pergeseran tersebut. 4.10 Deskripsi Eksplanatif: Kecirian Pendorong Pergeseran
Setiap bahasa memiliki sistem dan struktur yang berbeda dan tidak dapat diperlakukan sama pada setiap bahasa oleh sebab itu pergeseran dalam
penerjemahan tidak dapat dihindari. Ada tiga faktor penyebab pergeseran. Menurut Catford l965: l978.
1. Faktor perbedaan leksikon gramatikal.
2. Faktor semantik 3. Faktor Linguistik
4.11 Faktor Perbedaan leksikogramatika
Kategori